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濮陽兒童自信心培養(yǎng)的老師表示,不自信的人往往對自己有消極的“信念”,“信念”是對自己本性的評價,這可能是源于過去的消極經(jīng)歷。例如,一個經(jīng)??荚嚥患案竦膶W生可能會形成一個信念:“我是個窮學生,我不適合讀書”。根據(jù)我們的研究,在幼兒自信心培養(yǎng)中應(yīng)循以下原則。
人本主義心理學家羅杰斯把溫情、喜歡、關(guān)懷、尊重、認可、愛撫稱為積極的關(guān)注,并把它看作是人類的普遍需要和自信的源泉。濮陽兒童自信心培養(yǎng)的老師表示,大人的擁抱、撫摸、點頭、微笑以及親切熱愛的語言,兒童感統(tǒng)訓練中心,不僅使幼兒感到安全,對世界產(chǎn)生基本的信任,聽覺失調(diào)的訓練方法,而且使幼兒感受到自身的價值,孩子動作不靈活怎么辦,從而充滿信心地、愉快地探索世界。
提供給寶寶太多玩具
你若是以為玩具多、書籍多,寶寶就會很開心,就會增長很多知識,那就大錯特錯。當然,如果有你在旁邊陪伴和指導,寶寶會有一定的收獲;如果你只是把玩具和書扔給寶寶自己玩自己看,濮陽感統(tǒng),寶寶很容易形成浮躁和注意力渙散的毛病。因為寶寶一般很快就會厭倦,并不斷地換其他玩具。久而久之,注意力不集中的習慣就形成了。
濮陽兒童注意力訓練的老師表示,有目的的活動更容易集中寶寶的專注力。游戲開始時,你可以幫助寶寶選擇,不要所有的玩具都堆在地上,寶寶一會兒玩一樣,什么都玩不長,這樣的游戲是沒有意義的。游戲質(zhì)量的高低不在于玩具的多少,也不在于玩具價值的高低,而在于寶寶在游戲中獲得了怎樣的發(fā)展。
兒童感統(tǒng)失調(diào)無疑會造成兒童學習和交往的障礙,盡管這樣的兒童有正常或超常的智慧,但由于大腦的協(xié)調(diào)性差影響注意力和記憶力、語言表達和人際交往等,因而直接影響了兒童學習和日常生活,妨礙了孩子正常的成長發(fā)育。
感覺統(tǒng)合失調(diào)的危害
1、嚴重影響兒童心理素質(zhì)的提高;
2、對兒童的智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利;
3、學習能力和性格上出現(xiàn)障礙;
4、人際關(guān)系敏感,社交功能退縮。
感覺統(tǒng)合訓練的目的
1、提供給兒童感覺信息,幫助開發(fā)中1樞神經(jīng)系統(tǒng);
2、幫助兒童抑制和調(diào)節(jié)感覺信息;
3、幫助兒童對感覺刺激做出比較有結(jié)構(gòu)的反應(yīng)。
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