小孩注意力不集中怎么辦-濮陽注意力不集中-濮陽校區(qū)眾艾感統(tǒng)

 “感統(tǒng)”即感覺統(tǒng)合（Sensory Integrafion Theory）。這一理論是由美國南加州大學(xué)臨床心理學(xué)家愛爾絲博士（Ayresa.J）在1972年創(chuàng)造的。愛爾絲博士認為“感覺統(tǒng)合”是指將人體一部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。

而大人的忽視、拒絕、冷漠、不理會，不僅使幼兒基本的需要得不到滿足，恐懼感和不安感增加，而且使幼兒懷疑自身存在的價值。因此，濮陽兒童自信心培養(yǎng)的老師建議，不論是家長還是教師，小孩注意力不集中怎么辦，都要努力為幼兒創(chuàng)造一種關(guān)懷、寬松、平等、和諧的精神氛圍，給予幼兒充分的關(guān)愛，滿足幼兒的正當(dāng)需要，孩子寫字總寫反怎么辦，不以簡單、粗暴、嚴(yán)厲的態(tài)度對待幼兒。這對幫助幼兒建立自信心是極為重要的。

不要同時買太多的玩具及圖書給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無從培養(yǎng)仔細、有耐心、反復(fù)和專注一樣物品的習(xí)慣。家長應(yīng)該以身作則，表現(xiàn)出專心、堅持和耐心的榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有專心的表現(xiàn)，濮陽注意力不集中，更應(yīng)加以鼓勵和稱贊。接著，盡量限制看電視的時間，然后與孩子一同做他感興趣的活動，比如講故事，學(xué)習(xí)注意力不集中，繪圖，拼圖等，用這些內(nèi)容訓(xùn)練注意力。

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