福州自閉癥免費(fèi)測評-福州康語康復(fù)機(jī)構(gòu)(在線咨詢)-福州自閉癥

即是缺乏與人交往、交流的傾向。有的患兒從嬰兒時(shí)期起就表現(xiàn)這一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當(dāng)人要抱起他時(shí)不伸手表現(xiàn)期待要抱起的姿勢，不主動找玩伴玩，別人找他玩時(shí)表現(xiàn)躲避，對呼喚沒有反應(yīng)，總喜歡自己單獨(dú)活動，自己玩。有的患兒雖然表現(xiàn)不拒絕別人，但不會與小朋友進(jìn)行交往，福州康復(fù)中心，即缺乏社會交往技巧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，福州自閉癥是如何造成的，似乎是聽而不聞，視而不見，自己愿意怎樣做就怎樣做，周圍發(fā)生什么事似乎都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，他們似乎生活在自己的小天地里。

7歲的萱萱，扎著馬尾，背著書包，福州自閉癥，是市區(qū)一所小學(xué)一年級的新生，如果你不跟她交流，僅從外貌上，你不會覺得孩子有什么同，但事實(shí)上，她是一名自閉癥患兒。萱萱的父母是雙職工，孩子兩歲半就被送去了小托班，直到有一天幼兒園老師打來電話，他們才次接觸到“自閉癥”這三個字?！袄蠋熣f，她跟其他的孩子有著很大的不同，她不跟其他孩子一起玩，老師跟她說話時(shí)，福州自閉癥免費(fèi)測評，她從沒眼神交流，像是自閉癥患兒?！苯拥嚼蠋煹碾娫?，萱萱的母親起初是不相信的，她覺得孩子自小體質(zhì)弱，就是說話遲了點(diǎn)。

和孩子談害怕承認(rèn)孩子的恐懼，不要嘲笑或忽視它，提供正確的知識幫助孩子認(rèn)清事實(shí)，和孩子溝通，例如：如果解釋si亡是安詳?shù)乃?，那孩子可能會從此害怕睡覺，老師必須告訴孩子事實(shí)。又例如：不要告訴孩子，狗不會咬人或打針不會痛之類的話，欺騙孩子，會失去孩子對你的信任卻不會減少孩子的害怕。大人常用孩子害怕的事物來威脅他聽話，例如：你再不快一點(diǎn)，我就把你一個人丟在這里；如果你不坐下，我就把你丟給獅子吃掉，這些話反而會加深孩子的恐懼。

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