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孩子說(shuō)話不清楚,發(fā)音不準(zhǔn)確,可能是構(gòu)音的運(yùn)動(dòng)力量、范圍以
孩子說(shuō)話不清楚,發(fā)音不準(zhǔn)確,可能是構(gòu)音的運(yùn)動(dòng)力量、范圍以及運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性不正常引起的。首先可以集中訓(xùn)練孩子的運(yùn)動(dòng)力量、范圍和運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性,然后再進(jìn)行速度 、重復(fù)和交替運(yùn)動(dòng)練習(xí),這些運(yùn)動(dòng)對(duì)產(chǎn)生準(zhǔn)確的、清晰的發(fā)音是非常重要的。
下頜運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練:(1)盡可能大地張嘴,使下頜下降,然后再閉口。緩慢重復(fù)5次,休息。以后加快速度,但需保持上下運(yùn)動(dòng)范圍。(2)下頜前伸,緩慢地由一側(cè)向另一側(cè)移動(dòng)。重復(fù)5次,休息。(3)利用下頜反射幫助下頜的上抬,是把左手放在孩子的頜下,右手持叩診錘輕輕敲擊下頜,左手隨反射的出現(xiàn)用力協(xié)助下的上抬,逐步使雙唇閉合。
小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會(huì)哭鬧,或者不愿意自
小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會(huì)哭鬧,或者不愿意自己獨(dú)立做事。這樣的行為難免會(huì)讓父母疲憊,因?yàn)樗麄儫o(wú)一例外希望孩子能獨(dú)立一些。這時(shí)父母就忘了孩子在這個(gè)世界中多么地不知所措,而簡(jiǎn)單地將孩子對(duì)他們的依賴?yán)斫鉃橐环N控制。你要提醒自己孩子已經(jīng)努力了,在她的能力和發(fā)展階段所允許的范圍內(nèi)盡力了,只有你耐心的鼓勵(lì)才會(huì)讓她順利過(guò)渡到更為自信的階段。別抱怨她的各種需求,而好是有求必應(yīng)。
如果孩子在三周歲以前發(fā)音不準(zhǔn)家長(zhǎng)可以不用太著急矯正,隨著孩子慢慢肌肉力量的發(fā)育有可能會(huì)達(dá)到正常,但是孩子超過(guò)三周歲了就必須要到正規(guī)語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正了,因?yàn)槿軞q孩子的語(yǔ)言基本發(fā)育完全了,錯(cuò)誤的肌肉力量基本定型,想要自行改正基本不太可能了,這時(shí)候家長(zhǎng)就要盡早給孩子矯正了,切記矯正一定到正規(guī)語(yǔ)言矯正機(jī)構(gòu)進(jìn)行矯正,達(dá)到正常發(fā)音是沒(méi)有問(wèn)題的 。