兒童語言障礙矯正機構(gòu)-兒童語言障礙-天津市清語正韻

為什么健康的一個孩子“突然”就變得不會說話?

三四歲一般都是孩子玩鬧的年紀，兒童語言障礙矯正機構(gòu)，他們可能出去玩一趟就能交上幾個朋友，盡管過幾天可能就忘了，但孩子的社交能力仍舊厲害。然而語障兒童可不行，兒童語言障礙，他們除了不敢開口之外，連基本的打招呼都不敢說出口，兒童語言障礙訓(xùn)練方法，因為他們不會組織語言邏輯，也保證不了字音的清楚，于是大多數(shù)語障兒童連一個朋友都沒有。

許多家長來我們機構(gòu)咨詢時必問的一個問題就是：老師，大舌頭矯正和訓(xùn)練方法，到底是什么原因造成了我們家孩子身上的這些問題？他們想不明白，為什么健健康康的一個孩子“突然”就變得不會說話，其實原因就在家庭和語言的發(fā)展過程當(dāng)中。

是口腔頜面部常見的畸形之一

是口腔頜面部常見的畸形之一，它的患病率在我國新生兒中約占1.82%。雖然不像唇那樣直接影響面部的美觀，但由于軟硬腭部的裂開位置與鼻腔相通，因此會造成兒童在吞咽、咀嚼、吮吸和表達方面的問題。隨著年齡的增長，還可能造成的發(fā)生，繼而影響兒童聽力功能的正常。

這其中，對語言的影響貫穿了的始終，很多缺乏語言干預(yù)的兒童往往存在著語音不清、發(fā)音不準、鼻音過重等表現(xiàn)。不僅嚴重抑制了兒童天真活潑的天性，而且還在一定程度上扭曲了兒童的性格發(fā)展，導(dǎo)致其性格成長嚴重偏離，終趨向于化。

作為“久負盛名”的語言問題，口吃的地位一直巍然不動，哪怕近些年包括語言發(fā)育遲緩在內(nèi)的眾多問題聲名鵲起，也無法影響到口吃在語言病理學(xué)中的地位。按照常理推斷，大眾對于口吃這樣一個老牌問題應(yīng)該有著足夠的了解吧？事實卻相反，大部分人對口吃的了解于皮毛。

隨便舉幾個例子，比如大家知道怎樣分辨口吃與非口吃人群嗎？怎么確定對方是什么類型的口吃問題……關(guān)于口吃的問題可以隨便舉出一大堆，但能夠一一回答的人卻沒有多少。

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