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福州自閉癥在線評估-自閉癥-福州小海豚康復(fù)中心

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發(fā)布時(shí)間:2021-09-27 04:05  





在有智力障礙的孤獨(dú)癥患兒,他們的智力發(fā)展與正常兒童不同,有的患兒2-3歲以前智力正常,在此以后才出現(xiàn)智力低下。   智力與社會(huì)交往能力、智力內(nèi)部各能力之間明顯的不均衡。如有些兒童測得的智商很低,而從他們的語言能力來判斷,智力的損害要輕得多。有的兒童不會(huì)說話,自閉癥,某些操作能力則可能接近正常水平,有些兒童其他能力很低,福州自閉癥在線評估,以至不能接受智力測驗(yàn),但排列圖形或背數(shù)測驗(yàn)的成績則達(dá)到正常水平。


拼圖形練習(xí):用較硬的紙或紙板,在上面用鉛筆或鋼筆畫人或各種小動(dòng)物的簡單圖形,然后分幾個(gè)大的部分沿線剪開。拿這些被剪開、打亂了的圖形讓孩子用雙手去拼,福州孩子自閉癥,以此來鍛煉幼兒手指的活動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。除上述具體方法外,家長還可指導(dǎo)孩子(單手或雙手)彈琴(腳踏風(fēng)琴、鋼琴、電子琴)等,也能起到很好地鍛煉孩子手指靈活性的作用。



精細(xì)動(dòng)作是指手和手指的動(dòng)作,福州自閉癥,包括大把抓、對指捏和一些簡單的技巧,自閉癥孩子的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要涉及手眼協(xié)調(diào)的能力,用手指抓握物的能力和協(xié)調(diào)雙手同時(shí)運(yùn)動(dòng)的能力。2-3歲以內(nèi)的孩子早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練。將物體投入容器訓(xùn)練:教孩子把小物體準(zhǔn)確地投入容器,所使用的小物體和窗口比較好是金屬制品。既不容易破碎,又會(huì)發(fā)出聲響。




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