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【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

情商與社交能力培養(yǎng)

為了幫助孩子形成自律和自控，寬容與分享，平等溝通與合作等合作交往方面的能力，可以采用以下方法：

1.接觸集體環(huán)境。只有實踐感知，才能使得孩子了解到集體的意義。

2.珍惜孩子遇到“矛盾”的機會。當孩子遇到問題和矛盾時，不能立馬參與到事件當中，注意觀察孩子的反應，在事后針對孩子的表現(xiàn)，再做分析和溝通，給孩子內化的機會。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

幼小銜接有何意義？

幼兒從幼兒園教育走向小學教育這個過程就是幼小銜接。幼兒從幼兒園進入小學，由于教育條件和生活環(huán)境的改變，必然要面臨許多新的問題，幼兒要努力適應新的環(huán)境，建立一套新的行為方式，以滿足適應性情況的需要。如果幼小銜接做的好，適應過程就會比較順利,能夠使幼兒入學后，在身體、情感、社會性適應和學習適應等方面都有良好的發(fā)展，從而順利地實現(xiàn)由幼兒園向小學的過渡。

【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：

幼兒教育與小學教育不能很好地銜接，是我國教育領域里的一個很突出的問題。由于兒童所處的客觀環(huán)境、學習內容、作息時間、自理要求、師生關系等都發(fā)生了較大的變化，因而從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉折點。作為家長應該事先認識到這些變化必然會出現(xiàn)，并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些的影響，然后有針對性地采取措施，使孩子順利地適應小學生活。研究表明，充分的入學準備，能為孩子入學后的發(fā)展奠定良好的基礎。