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目前戶外拓展培訓(xùn)所面臨的四大瓶頸
一、社會(huì)大眾對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)這種教育方式還是缺乏了解,只是想通過(guò)培訓(xùn)讓自己放松放松,拓展訓(xùn)練公司,解解壓而已。
二、培訓(xùn)資質(zhì)和價(jià)格戰(zhàn)使培訓(xùn)質(zhì)量得不到保證。
三、培訓(xùn)教育的時(shí)間不夠造成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講問(wèn)題的深度不夠,拓展訓(xùn)練價(jià)格,學(xué)員感觸有限。
四、拓展培訓(xùn)公司固步自封,不愿意與其他機(jī)構(gòu)合作。
戶外拓展培訓(xùn)計(jì)劃多種多樣。各教育機(jī)關(guān)把自己的訓(xùn)練程序、分評(píng)資料秘密地當(dāng)作秘密,直到在接受教育公司的溝通時(shí),還沒(méi)有對(duì)其他的訓(xùn)練師進(jìn)行評(píng)價(jià),而且不具備溝通能力的訓(xùn)練項(xiàng)目也沒(méi)有取得好進(jìn)展。
戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練,這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng),企業(yè)戶外拓展訓(xùn)練,寓意深刻,以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段,學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷,從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念,能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中,并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。
戶外拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的拓展活動(dòng),戶外拓展訓(xùn)練所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高,為便于以團(tuán)隊(duì)為單位,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神,參訓(xùn)人員分為兩組,各組自命組名,隊(duì)長(zhǎng),蕪湖拓展訓(xùn)練,自創(chuàng)隊(duì)歌,待一系列規(guī)范性準(zhǔn)備活動(dòng)完成后,便展開(kāi)嚴(yán)格守紀(jì)的分組拓展訓(xùn)練項(xiàng)目。
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