漢陰特崗教師待遇-中青公培

為評價錄用服務期滿“特崗”教師的工作提供依據，做好服務期滿特崗教師的工作崗位安排，根據《xx縣xx年農村義務教育階段學校特設崗位教師接轉方案》，經局組研究決定，對xx年“特崗”教師進行綜合考核。

考核原則：

整個考核工作要始終堅持“公平、公正、競爭、擇優(yōu)”的基本原則，結合本縣實際，以科學的考核評價機制調動廣大特崗教師的工作積極性，促進教師綜合素質和工作能力的提高，以積極鼓勵高校畢業(yè)生長期在我縣農村中小學扎根立業(yè)為宗旨，努力營造良好的用人環(huán)境。

現(xiàn)代學生觀的基本觀點有( )。

A.學生是發(fā)展的人 B.學生是的人

C.學生是自由的人 D.學生是具有獨立意義的人

【】ABD。解析：新課程背景下的學生觀包括：(1)學生是發(fā)展的人：，學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學生是處于發(fā)展過程中的人。(2)學生是的人：，學生是完整的人。第二，每個學生都有自身的性。第三，學生與成人之間存在著巨大的差異。(3)學生是具有獨立意義的人：，每個學生都是獨立于教師的頭腦之外，不依教師的意志為轉移的客觀存在。第二，學生是學習的主體。第三，學生是責權的主體。

C項為干擾選項。故選ABD。

2020年特崗教師待遇1、特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規(guī)定雙方的權利和義務。2、三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核?？己嗣磕赀M行一次。3、對成績突出、表現(xiàn)的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，要根據合同協(xié)議予以解聘并相應取消其享受的相關待遇。4、在聘任期內，特設崗位教師的可根據本人意愿，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統(tǒng)一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。