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書法愛(ài)好者相見(jiàn)恨晚的書法技巧

書法愛(ài)好者相見(jiàn)恨晚的書法技巧學(xué)書大多從楷書入門，楷書的學(xué)習(xí)，不要太過(guò)執(zhí)著，數(shù)字化書法系統(tǒng)銷售，特別是不要在了二田的“歐楷”里面，內(nèi)蒙古數(shù)字化書法系統(tǒng)，走進(jìn)去了就不容易出來(lái)。即便是寫正統(tǒng)的楷書，也要及時(shí)過(guò)渡到行草中去，不然楷書也容易越寫越死板。花些精力研究一下書寫工具，書寫工具對(duì)風(fēng)格的影響非常大，找到適合的工具組合，書寫體驗(yàn)會(huì)好得多。書法學(xué)習(xí)以臨摹為主，不要急著創(chuàng)作，當(dāng)名家的書寫習(xí)慣變成自己的書寫習(xí)慣時(shí)，創(chuàng)作是水到渠成的事，在水平不高的情況下強(qiáng)行創(chuàng)作就像無(wú)本之木，很難寫出好的作品。執(zhí)筆寫字，雖說(shuō)各有區(qū)別，但必須要落腳到“靈活”上，靈活主要表現(xiàn)在手指，手腕，手臂的聯(lián)動(dòng)，甚至于在寫大幅作品時(shí)全身力量的綜合運(yùn)用。當(dāng)然，拋開(kāi)榜書等特別大的字，日常寫字，主要靠動(dòng)手指，然后是手腕，這是省力而的。很多初學(xué)者的問(wèn)題在于手指太僵，過(guò)度的去利用手腕或者說(shuō)懸起肘來(lái)用手臂來(lái)控制毛筆運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致寫字寫得很累，而且效果不佳。

行楷怎么練如果是沒(méi)有基本書法功底的人

行楷怎么練如果是沒(méi)有基本書法功底的人學(xué)習(xí)行楷的話，是先練習(xí)半個(gè)月的正楷字，然后再練習(xí)行楷，有書法功底的人就可以直接練習(xí)行楷，練習(xí)行楷時(shí)要注意左收右放，上嚴(yán)下寬，數(shù)字化書法系統(tǒng)出售，是買一些行楷大家的字體臨摹。行楷是在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，因此在練習(xí)行楷的時(shí)候是有一定的楷書功底，否則的話很難將行楷練好，但是沒(méi)有楷書功底也不要緊，可以在練習(xí)行楷的時(shí)候先練習(xí)半個(gè)月的正楷字，這樣的話對(duì)于練習(xí)行楷將會(huì)有非常大的幫助。行楷是一種介于楷書和草書之間的字體，既講究字體的整體性，還要求筆畫連貫。在練習(xí)行楷的時(shí)候要注意左收右放，上嚴(yán)下寬，也就是說(shuō)在用行楷練習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字體的時(shí)候左邊要收緊，右邊的部分要放松，同理，在書寫上下結(jié)構(gòu)的字體的時(shí)候上面的部分要收緊，數(shù)字化書法系統(tǒng)價(jià)錢，下面的部分要放松。在練習(xí)行楷的時(shí)候是買一些行楷大家的字體臨摹，這樣在練習(xí)行楷的時(shí)候才不會(huì)古板，同時(shí)也有助于形成自己特色的行楷。

將藝術(shù)教育作為學(xué)校重點(diǎn)工程，著力打造藝術(shù)教育特色，培育品牌特色學(xué)校。書法是中華傳統(tǒng)文化的精髓，國(guó)家要求中小學(xué)開(kāi)設(shè)書法課，但學(xué)校書法教學(xué)設(shè)備落后、書法師資緊張，制約著學(xué)校書法教育開(kāi)展。學(xué)校經(jīng)過(guò)多方考察比對(duì)，引進(jìn)了書法數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)教室，教室自試運(yùn)行以來(lái)，受到了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的熱烈歡迎，成為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)新亮點(diǎn)。

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