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講師授課技巧

在人類所有的行為中，巧妙的聆聽態(tài)度，夠使別人覺得受到重視及肯定自己的價值。然而，這也是被忽視的一點，在授課過程中，傾聽學員的反饋也是很重要的。

注意力高度集中，全神貫注地聆聽；

復(fù)述對方的話或觀點表示確實聽到；

通過引導或啟發(fā)，協(xié)助對方說下去；

不急于打斷對方，也不輕易下結(jié)論。

卡耐基曾經(jīng)說過，如果希望成為一個善于談話的人，那就先做一個愿意傾聽的人。

                     講師在傳遞信息時，應(yīng)遵循4個原則

1．用事例說話，用典型的事例來突出你的思想，事例是別人不可反駁的，事例是論證性的，評論是闡述性的，所以真正起到作用的應(yīng)是你講話中的例子。

2．指名道姓原則，對任何一個人均應(yīng)該冠以名字，這樣有利于聽眾的接受，瞎編一個名字也要比沒有名字強。我已經(jīng)毛病就是總是力求準確，所以一段話中有很多可能，這大大的降低我闡述內(nèi)容的說服力。

3．用對方的語言，來表達他的態(tài)度，他的特征。只有這樣才會活靈活現(xiàn)的將他展現(xiàn)在聽眾的面前，也才能吸引聽眾的注意力。

4．感彩，在表達一種感情時，用合適的詞語來表達感覺，這樣才更容易勾起聽眾的認同感。如兒童，小孩，孩子。

好臺風增加講師信任感

      在很多相關(guān)課程里，老師們總會教大家一定要做好培訓前期的開場環(huán)節(jié)，因為學員往往會通過講師初亮相的三到五分鐘時間來對講師有一個整體的印象判斷。 我們也可以回憶一下，在過往聽到的培訓課程當中，曾經(jīng)可能有過以下感覺：有的老師在我們次看到的時候僅憑眼的感覺，就會覺得這個老師一定是很用心很，干貨滿滿的。這樣的老師在講臺上通常能展現(xiàn)非常有自信的狀態(tài)，對學員帶有自然的吸引力，會讓學員產(chǎn)生一種心理：我一定要好好認真地聽這位老師的課程。有的老師一站在臺上，或者一開口說話的時候，學員可能內(nèi)心就產(chǎn)生了隱約的質(zhì)疑感或者疏遠感。也有一些老師可能這節(jié)課已經(jīng)講了很久，而且內(nèi)容非常好，但是總是不能抓住學員的眼球。

       家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓數(shù)百名家政講師，并為各培訓學校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價值，推動家政行業(yè)發(fā)展。

                                 家政服務(wù)人員所要必備哪些禮儀

        隨著我國現(xiàn)階段城鎮(zhèn)化，家庭小型化，人口老齡化，生活現(xiàn)代化的發(fā)展特點，對家政服務(wù)的需求也日趨旺盛。在家政服務(wù)業(yè)，月嫂、鐘點工、住家阿姨等已成為越來越多人，特別是女性下崗職工，農(nóng)民工的首先工作。