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每個(gè)孩子的內(nèi)心都渴望被愛、接納、肯定、贊賞、尊重,在日常生活和學(xué)習(xí)中,對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都應(yīng)該表現(xiàn)得很滿足并鼓勵(lì),就算孩子有些不如人意的地方,我們也應(yīng)該接納并鼓勵(lì)他改正,讓孩子時(shí)時(shí)刻刻能夠找到自己的存在感和成就感,讓他不必在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找安慰。
一個(gè)好習(xí)慣要想養(yǎng)成,黃埔青少年軍訓(xùn)夏令營,必須堅(jiān)持三周以上時(shí)間,持續(xù)不斷的鼓勵(lì)孩子,孩子會(huì)對(duì)正確的事情樹立信心。參加黃埔成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營,用軍事化規(guī)范培養(yǎng)良好的習(xí)慣、以拓展式教學(xué)訓(xùn)練提高綜合素質(zhì)能力。
我們孩子喜歡上網(wǎng),脾氣也比較急躁,我都不知道怎么辦了?
隨著信息化社會(huì)的到來,我們的物質(zhì)生活也有了很大的提升,電腦、智能手機(jī)......走進(jìn)了我們的生活,可是我們彼此之間的距離卻越來越大,電腦、手機(jī)在溝通著世界。很多種原因,青春期不適等,這種情況下,我們家長一定不能急躁,要冷靜分析緣由,及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),調(diào)整好孩子狀態(tài)。
在今年我們的軍事夏令營里,我們實(shí)行軍事化管理,用科學(xué)的作息時(shí)間、嚴(yán)格的生活制度約束學(xué)員,讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)會(huì)自主管理,分配時(shí)間,具備較強(qiáng)的自控能力。我們會(huì)針對(duì)孩子的不同情況設(shè)定相對(duì)應(yīng)的拓展訓(xùn)練,由內(nèi)而外,讓孩子實(shí)現(xiàn)自我突破。您放心,孩子來了,黃埔青少年夏令營,我們所有教官定當(dāng)全力以赴。
好學(xué)生與好孩子會(huì)讓家長、老師、親友們都很喜歡,他們?cè)诩依锸莻€(gè)活潑開朗又懂事聽話的好孩子,企石鎮(zhèn)夏令營,他們?cè)趯W(xué)校是個(gè)勇敢、聰明伶俐的學(xué)生,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都有他的身影。得獎(jiǎng)狀呀!得大紅花呀!班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)都是有他的,這樣的孩子家長都特別有面子。
如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)的不怎么樣的話?家長該怎么辦呢?這里我和各位家長分享一個(gè)理論,多元智能理論。
我們必須知道孩子是優(yōu)勢多元智能的一個(gè)綜合體,出現(xiàn)這樣的情況說明孩子還沒有發(fā)現(xiàn)自己的智能點(diǎn),這個(gè)時(shí)候家長是應(yīng)該感到慚愧的,黃埔軍校暑假夏令營,說明家長沒有發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢智能在哪里,你不知道他的優(yōu)勢。
如果孩子在學(xué)校表現(xiàn)不怎么樣的時(shí)候,家長切記,你永遠(yuǎn)和孩子是站在一起的,在外人面前,在孩子面前,你始終如一的和孩子站在一起,是同一個(gè)戰(zhàn)線,然后呢,當(dāng)這個(gè)事情過去了之后,找個(gè)合適的環(huán)境和時(shí)機(jī)溫柔的告訴孩子,你覺得孩子哪些方面做的還不夠好,正確的思維模式是怎樣的,和孩子有個(gè)交流。
我們是愛孩子的,是無條件的愛孩子,我們不能說:孩子,這件事情很好,所以,我們很愛你,當(dāng)這件事不好的時(shí)候我們就不愛你了。我們不能因?yàn)楹⒆拥某煽儭⑼饷?、身高等去決定愛不愛孩子,我們應(yīng)該給以孩子更廣闊的天地,培養(yǎng)他,讓他能更好機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)更的自己。
讓孩子參加一次夏令營
既是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)
也是給自己一次學(xué)會(huì)重新思考
如何幫助孩子更好成長的機(jī)會(huì)
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