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俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲,閃耀背后是辛苦的付出,只有努力才有更好未來(lái)。然而,還是不是努力就會(huì)有收獲呢?有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子明明很努力,成績(jī)卻不好,為什么呢?
因?yàn)?,他們可能在假學(xué)習(xí)、假努力,
有時(shí)候孩子的“努力”,
不過(guò)是自我感覺(jué)良好。
大人和孩子,都可能“假努力”
假“勤奮”真“懶惰”
低質(zhì)量勤奮掩蓋下的真懶惰
“假努力”的成果是低質(zhì)量的、無(wú)效的
真正的勤奮是做的事
時(shí)間不是衡量勤奮的標(biāo)準(zhǔn)
父母不要以為只要孩子一天到晚坐在書(shū)桌前,
就是“好好學(xué)習(xí)”
長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)不等于深度思考,也不等于學(xué)進(jìn)去了。
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榘l(fā)呆,看手機(jī)。
孩子們表演勤奮,怎么辦?
父母要在行動(dòng)上重視起來(lái),
抱怨和嘮叨表示“關(guān)心”,
其實(shí)也是一種“偽關(guān)心”。
摒棄孩子“假勤奮”“真懶惰”
拒絕孩子們
慵懶、拖沓、逃避、厭學(xué)、抱怨
沒(méi)有什么比讓孩子參加一次軍事夏令營(yíng)更有用了!
這個(gè)暑假,低成本改變孩子的壞毛病
善戰(zhàn)少年夏令營(yíng)孩子是否有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)呢?
黃埔成功營(yíng)夏令營(yíng)活動(dòng)安排無(wú)論是在時(shí)間、活動(dòng)安排上其實(shí)都是非常緊密、充實(shí)、的。一般營(yíng)期都會(huì)控制在一周以?xún)?nèi),大家完全可以在營(yíng)期結(jié)束后再安排作業(yè)是沒(méi)有任何問(wèn)題的,當(dāng)然想在營(yíng)期內(nèi)完成作業(yè)、可根據(jù)我們的活動(dòng)安排,在活動(dòng)結(jié)束的空余時(shí)間進(jìn)行作業(yè)的處理。如果有什么不懂的地方也可以詢(xún)問(wèn)我們的生活老師。生活老師是全程陪同的,這樣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。
家庭是孩子的所學(xué)校,父母是孩子的老師,孩子是父母真實(shí)的鏡子。在孩子的教育上,不該偷懶的是家長(zhǎng),不該放養(yǎng)的是孩子。父母今天在孩子身上偷的懶,都會(huì)變成未來(lái)打臉的巴掌。要想教育好孩子,光靠老師的單打獨(dú)斗是不可能的,拓展冬令營(yíng),必須要家長(zhǎng)和老師的互相配合,各自承擔(dān)起自己的教育責(zé)任,這才是對(duì)孩子的教育。
如果不想終生遺憾,請(qǐng)不要在孩子的教育上偷懶。我們終將發(fā)現(xiàn):那些金光閃閃的別人家孩子背后,都站著默默鋪路的別人家父母。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)通過(guò)、立體化、直觀性的冬夏令營(yíng)交流活動(dòng),帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)各種生存技能,鍛煉孩子的意志力和身體素質(zhì),培養(yǎng)孩子吃苦耐勞、艱苦奮斗、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
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