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在現(xiàn)代,更多青少年的成長(zhǎng)都像是在溫室環(huán)境中,很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)缺
少一些獨(dú)立的能力,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母身邊的他們,對(duì)于家長(zhǎng)也產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴感,為了讓青少年更好的成長(zhǎng),讓孩子參加軍事夏令營(yíng),對(duì)學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。
在如今的很多家庭中,因?yàn)楹芏嗪⒆佣际仟?dú)生i子女,因此都有一個(gè)通病,那就是凡事以自我為中心。認(rèn)為家長(zhǎng)的寬容寵愛(ài)都是應(yīng)得的,黃埔軍校暑期夏令營(yíng),做事情優(yōu)先考慮自己的想法,不會(huì)遷就他人,在生活中表現(xiàn)的有些霸道。
在夏令營(yíng)活動(dòng)中,讓孩子做自己能夠掌控的事情;例如會(huì)讓他們學(xué)會(huì)刷碗、整理書(shū)包、疊被子了,將自己力所能及的事情掌控在自己手中,孩子的獨(dú)立不是一句話?cǎi)R上就有的能力,而是在日常生活中一點(diǎn)一滴的滲透。慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事的能力,漸漸的獨(dú)立的人格就會(huì)形成。自己能做的事多了,就不會(huì)黏著父母,也許還能成為父母的好幫手。
幫孩子創(chuàng)造獨(dú)立的大平臺(tái),當(dāng)孩子有一個(gè)自己的想法,家長(zhǎng)會(huì)怎么做?是覺(jué)得有些稚嫩、荒誕,龍川夏令營(yíng),立馬否定?還是對(duì)孩子給予耐心,鼓勵(lì)孩子可以試試?其實(shí),我們的態(tài)度決定著孩子的行為。家長(zhǎng)覺(jué)得不能跑的太遠(yuǎn),孩子不能自己跟伙伴出去玩,不能有自己可以支配的零花錢,擔(dān)心孩子太小害怕打擊孩子。我們的種種擔(dān)心和憂慮會(huì)促使孩子通向2條的路,一是讓孩子漸漸失去獨(dú)立的欲望,反正家長(zhǎng)不會(huì)同意的,家長(zhǎng)會(huì)安排好一切的。二是讓孩子越來(lái)越胖逆,做什么事家長(zhǎng)都不同意,孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。
這些現(xiàn)象在今天的孩子中普遍存在,許多數(shù)家長(zhǎng)也因此困擾不已。我們認(rèn)為,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣主要有“三個(gè)”途徑:
一是接受規(guī)范的培訓(xùn),使其得到正確的和體驗(yàn);
二是父母的言傳身教,使其學(xué)習(xí)身邊的榜樣;
三是鼓勵(lì)認(rèn)可,使其充滿信心堅(jiān)持做好。
現(xiàn)在的孩子變了?
如今,
我們面對(duì)著一個(gè)全新的世界
一個(gè)充滿了智能化和網(wǎng)絡(luò)化的
高科技世界。
不是孩子變了,是世界變了
現(xiàn)在的孩子的教育與生活
都是幸福的、安逸舒適的
孩子們大多不懂得
溝通、合作、寬容、理解,
感恩、自律、樂(lè)觀...
父母的擔(dān)憂、煩惱
孩子們的不良習(xí)慣
父母需要給孩子提供
一次刻苦的活動(dòng)體驗(yàn),
一個(gè)心靈與身體洗禮,
一場(chǎng)走心的成長(zhǎng)教育。
讓孩子擁有好習(xí)慣
正是善戰(zhàn)少年的目標(biāo)所在
廣州善戰(zhàn)少年,用封閉式軍事化管理能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,以軍事拓展式教學(xué)訓(xùn)練適應(yīng)能力,讓孩子在真實(shí)的軍事環(huán)境中開(kāi)展體能技能訓(xùn)練,文化學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),鍛煉獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí);學(xué)習(xí)基本的野外生存知識(shí)及緊急避險(xiǎn)與救護(hù)技能;結(jié)交新朋友,黃埔軍事拓展夏令營(yíng),學(xué)會(huì)與他人合作;培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)精神等。
如果我們不希望孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,那么做父母的應(yīng)該做好,遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。有時(shí)候不妨把虛擬世界的故事搬到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái),不僅可以減少孩子的屏幕時(shí)間,還大大增進(jìn)了親子關(guān)系。
黃埔成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng),通過(guò)體驗(yàn)式素質(zhì)培訓(xùn),增強(qiáng)綜合能力;多元化特色活動(dòng),寓教于樂(lè)模式,黃埔軍校暑假夏令營(yíng),拓展訓(xùn)練、學(xué)習(xí)兩不誤;孩子在玩的過(guò)程中,體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí),也收獲諸如溝通、寬容、協(xié)作等社會(huì)技能;孩子成長(zhǎng),家長(zhǎng)滿意。
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