福州小海豚康復(fù)中心(圖)-福州發(fā)育遲緩表現(xiàn)-發(fā)育遲緩

   哪些行為說明寶寶發(fā)育遲緩

在正常情況下，1歲左右的寶寶已經(jīng)可以掌握一些簡單的發(fā)音了，比如叫爸爸媽媽，或者一個字一個字的蹦著說。1歲半以后，寶寶的語言水平就會有所上升，還能跟父母進行簡單的互動，聰明的寶寶在爸爸媽媽的引導(dǎo)下已經(jīng)可以認(rèn)識一些數(shù)字字母。在生活中，我們常常聽說哪家的孩子都兩歲了還不會說話，甚至3歲才能咿咿呀呀簡單的發(fā)聲，這并不是什么好事。這時候父母就應(yīng)該注意了，很有可能是孩子的語言能力遲鈍，需要進行專ye的干預(yù)zhi療。

   發(fā)育遲緩的癥狀

一：如果你有跟其他寶寶對比的話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，發(fā)育遲緩，應(yīng)該及早帶寶寶去檢查一下。

二：有的寶寶會因為受刺激到而起啼哭的時間長，福州發(fā)育遲緩訓(xùn)練機構(gòu)，但有的時候卻需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細(xì)小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，福州孩子發(fā)育遲緩，顯得異?！肮郧伞?。

   孩子語言發(fā)展程度低于正常水平 

(1)孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音，其他發(fā)音含糊不清。

(2)說話出現(xiàn)前后顛倒，且包含的詞匯量少，說的話讓人不能理解。

(3)常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱，如：用“汪汪”表示狗。 

(4)只能用幾個詞匯組成一句話，無法連貫表達(dá)。 

(5)不能用正常語序表達(dá)句子，不懂得語法，只會用名詞和動詞，不會用形容詞、連詞等修飾詞。 

(6)分不清昨天、今天、明天等時間詞的含義，沒有時間觀念。

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