福州智力障礙干預(yù)機(jī)構(gòu)-智力障礙-福州寬定康復(fù)訓(xùn)練(查看)

  觸覺類感統(tǒng)訓(xùn)練方法

  大籠球

  方法：拍大籠球，推大籠球，智力障礙，身體不同姿勢趴在大籠球的滾動(dòng)，一人俯臥或者仰臥在大籠球上，另一人抓住雙腿進(jìn)行推拉，用各種不同的方法玩耍大籠球，讓球在身體上不停地滾動(dòng)和摩擦。

   要點(diǎn)：

    仰臥或俯臥在大籠球上，注意練習(xí)的速度，盡量保持身體的平衡，福州智力障礙怎么干預(yù)，讓兒童感受前后、左右方向的變化，激勵(lì)學(xué)生想辦法在大籠球上保持身體的各種姿勢的平衡。在拍、推、滾動(dòng)大籠球的過程中，體驗(yàn)身體與大籠球接觸的壓力和用力方法。

   小孩感統(tǒng)平衡的訓(xùn)練方法有哪些？

   3歲兒童感統(tǒng)失調(diào)康復(fù)訓(xùn)練需要兩頭抓：補(bǔ)差、培優(yōu)。補(bǔ)差主要是將0-3歲缺少的感覺統(tǒng)合刺激補(bǔ)回來，福州智力障礙干預(yù)機(jī)構(gòu)，使兒童達(dá)到3歲兒童的感統(tǒng)能力。同時(shí)，3歲兒童也是有“學(xué)業(yè)”壓力的，例如幼兒園培養(yǎng)的人際交往、規(guī)則意識(shí)、啟蒙知識(shí)、生活自理、注意力集中等能力，都是為小學(xué)生活做鋪墊，福州智力障礙咨詢電話，而這些是3歲兒童進(jìn)行感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的同時(shí)需要進(jìn)行的培優(yōu)部分。

   因此，家長在給3歲兒童選擇感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，要了解清楚其感統(tǒng)訓(xùn)練課程有哪些，對(duì)其授課方式和課程設(shè)計(jì)理念要多加了解，確保兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。

   怎么訓(xùn)練孩子感統(tǒng)能力

1、前庭平衡覺訓(xùn)練。

   前庭平衡覺訓(xùn)練包括搖晃、旋轉(zhuǎn)的活動(dòng)。例如，蕩秋千、晃平衡板、玩大陀螺、轉(zhuǎn)大龍球等；滑板活動(dòng)，例如沖滑板、爬滑板、滑板推球等；還有跳跳床、走平衡木等。

   常用的教具有平衡腳踏車、an摩大龍球、滑梯、各種滑車、平衡木、獨(dú)木橋等。

2、本體覺訓(xùn)練。

    本體覺訓(xùn)練活動(dòng)包括關(guān)節(jié)按壓、推小車、攀巖、跳球、拉單杠、翻跟斗、壓大龍球、雙人轉(zhuǎn)大龍球等。

3、觸覺訓(xùn)練。

    觸覺訓(xùn)練包括大籠球壓滾游戲、鉆被子游戲、抓癢游戲、刷身體游戲、玩橡皮泥游戲等。

    常用的教具有an摩球、海洋球池、平衡觸覺板等。

4、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練。

    聽動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)包括尋找聲源、配對(duì)聲音等。

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