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教師資格報(bào)考條件
普通話水平要求:《教育法》規(guī)定在我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)都應(yīng)當(dāng)推廣使用普通話?!?教師資格條例)實(shí)施辦法》第八條規(guī)定:普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語言文字工作委wei員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。少數(shù)方言復(fù)雜地區(qū)的普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上標(biāo)準(zhǔn);使用漢語和當(dāng)?shù)孛褡逭Z言教學(xué)的少數(shù)民族自治區(qū)的普通話水平,由省級(jí)人民zheng府教育行政部門規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的交往越來越密切、范圍越來越大,普通話作為交往的重要工具日益為社會(huì)所重視。教育,特別是基礎(chǔ)教育對(duì)推廣使用普通話起著極其重要的作用,教師應(yīng)當(dāng)具有比其他社會(huì)成員有更高的普通話水平。
教師資格考試、教師資格考試培訓(xùn)、教師招考培訓(xùn)、教師招聘考試培訓(xùn)、教師招聘考試、教師在編考試、在編教師培訓(xùn)、
教師資格分為:1、幼兒園教師資格;2、小學(xué)教師資格;3、初級(jí)中學(xué)教師和初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格;4、高gao級(jí)中學(xué)教師資格;5、中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高gao級(jí)中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格;6、高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格,按照成人教育的層次,教師編制考試報(bào)名班,依照上款規(guī)定確定類別。
教師資格考試、教師資格考試培訓(xùn)、教師招考培訓(xùn)、教師招聘考試培訓(xùn)、教師招聘考試、教師在編考試
招教與教師資格ge證有什么區(qū)別?
關(guān)于教師編制招聘考試或教師入編考試:在教師招聘考試中,受關(guān)注的是教師編制招聘考試,這個(gè)考試是有正式事業(yè)單位編制的,教師編制考試培訓(xùn)輔導(dǎo),也就是一般公辦學(xué)校的正式教師就是“帶編教師”,教師編制考試培訓(xùn)多少錢,在各級(jí)各類教育yu部門中,日照教師編制考試,編制教師招聘是“凡進(jìn)必考”的,是公開選拔優(yōu)you秀教師的一種人才錄用形式。各地根據(jù)當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園空編情況和教師自然減員情況,由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)提出招聘教師的崗位需求、資格條件、負(fù)責(zé)專業(yè)技能考核(面試)合格人員的體檢工作;按照需求落實(shí)擬聘用人員工作崗位。具體教師招聘由當(dāng)?shù)亟逃只蚴∈薪逃只蛉肆Y源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)。
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