泰州除顫儀ZOLL電池

公眾普及電除顫(PAD)及使用AED除顫儀

為了發(fā)展社區(qū)早期除顫項(xiàng)目，應(yīng)在社區(qū)配備AEDs并開展使用AEDs的培訓(xùn)， ILCOR(1997年)和歐洲復(fù)蘇學(xué)會(1998年)的建議報(bào)告均指出了早期除顫的重要性。在地點(diǎn)安裝AEDs，由受過培訓(xùn)的非人員使用，這是提高院前心臟驟停復(fù)蘇成功率的關(guān)鍵。

實(shí)踐證明，由受過培訓(xùn)的非人員操作AEDs是安全有效的，但操作AED的人還必須學(xué)習(xí)病情的評估(包括心臟驟停)和CPR。

為什么建議社區(qū)/家庭配備AED？

荷蘭的AED普及率及院外急救生存率均歐美。除了公共場所的AED普及外，荷蘭的成功經(jīng)驗(yàn)還在于以社區(qū)或家庭為單位布置AED，并建立了志愿者快速響應(yīng)的體系，讓更多擁有急救意識的社區(qū)志愿者，承擔(dān)起AED維護(hù)并參與急救的社會責(zé)任。 

荷蘭的AED普及率及院外急救生存率均歐美。除了公共場所的AED普及外，荷蘭的成功經(jīng)驗(yàn)還在于以社區(qū)或家庭為單位布置AED，除顫儀ZOLL電池，并建立了志愿者快速響應(yīng)的體系，讓更多擁有急救意識的社區(qū)志愿者，承擔(dān)起AED維護(hù)并參與急救的社會責(zé)任。 

急救知識、急救設(shè)施、急救培訓(xùn)

本次試點(diǎn)工作首批擬組織150所高中和高校參與，在校園內(nèi)配備相關(guān)急救設(shè)施設(shè)備與物品，并對學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行急救知識教育和技能培訓(xùn)，推動(dòng)各級各類學(xué)校強(qiáng)化急救教育。

本次試點(diǎn)工作的三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)是：

一、普及校園急救知識

建立以課堂教學(xué)為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎(chǔ)的急救教育推進(jìn)機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)對校園緊急救護(hù)、創(chuàng)傷救護(hù)及突發(fā)事件的應(yīng)急救護(hù)知識普及教育，鼓勵(lì)高校開設(shè)應(yīng)急救護(hù)相關(guān)課程并納入學(xué)分管理。

泰州除顫儀ZOLL電池由江蘇愛易迪醫(yī)療器械有限公司提供。江蘇愛易迪醫(yī)療器械有限公司在醫(yī)療器械這一領(lǐng)域傾注了諸多的熱忱和熱情，愛易迪一直以客戶為中心、為客戶創(chuàng)造價(jià)值的理念、以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，衷心希望能與社會各界合作，共創(chuàng)成功，共創(chuàng)輝煌。相關(guān)業(yè)務(wù)歡迎垂詢，聯(lián)系人：張經(jīng)理。