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事實(shí)上,口吃是完全可以矯正好的。由于多年來(lái)跟口吃斗爭(zhēng),我們屢戰(zhàn)屢敗,所以我們陷入了“習(xí)得性無(wú)助”的心理狀態(tài)中,這種心理讓我們自設(shè)樊籬,把失敗的原因歸結(jié)為“口吃是矯正不好的”,然后放棄繼續(xù)嘗試的勇氣和信心,破罐子破摔??杀氖牵m正兒童口吃,口吃者又不能真正跟口吃和解,不能完全放棄矯正的想法,如果你真的認(rèn)命了,真正接受口吃,這也是一種解脫??诔哉呖偸窃诔C正與不矯正之間矛盾和糾結(jié):想矯正,怕矯正不好;不矯正,如何矯正兒童口吃,又不甘心。
兒童口吃心理指導(dǎo):建議到醫(yī)院檢查,衢州兒童口吃,查明口吃的真正病因,對(duì)癥下藥。同時(shí)可以輔助心理,消除不良情緒,兒童口吃矯正中心,對(duì)有積極意義。研究表明,孩子發(fā)生口吃一般有如下原因:例如在情緒極度緊張時(shí),我們每個(gè)人都難免會(huì)偶爾 “卡機(jī)”或者“吱吱嗚嗚”,而這種流暢度的變化在小孩子的身上體現(xiàn)得尤為明顯。 口吃主要表現(xiàn)為言語(yǔ)節(jié)律失調(diào),語(yǔ)音或字句的重復(fù)、中斷、阻滯而不流利,可伴有言語(yǔ)助動(dòng)的動(dòng)作,如跺腳、拍腿等。
對(duì)孩子的口吃現(xiàn)象,不要刻意去矯正它,千萬(wàn)不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標(biāo)簽。這樣只會(huì)把孩子的口吃現(xiàn)象,引到口吃病上去,而成為真正的口吃患者。每個(gè)人的言語(yǔ)流暢度都會(huì)隨著我們的內(nèi)在感覺和外部條件的變化而微妙地變化,當(dāng)這種時(shí)而發(fā)生的“不流暢”或 “音節(jié)重復(fù)”超出了正常范圍,就造成了“口吃”的現(xiàn)象。兒童口吃它也包括言語(yǔ)前的反常猶豫或停頓(被口吃者稱為“語(yǔ)塞”)和某些語(yǔ)音的拖長(zhǎng)(通常為元音)。
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