寶寶不和別人玩原因-福州寶寶不和別人玩-福州小百靈自閉癥學(xué)校

   重度感統(tǒng)失調(diào)的孩子，寶寶不和別人玩是什么原因，可以看出其日常行為會(huì)明顯異于平常的孩子。在生活和學(xué)習(xí)中，孩子重度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有以下幾種。

1、行為刻板、固執(zhí)，喜歡做重復(fù)的動(dòng)作；

2、肢體協(xié)調(diào)不靈活，總是愛摔跤；行動(dòng)遲緩笨拙，無法完成很簡(jiǎn)單的事情；

3、語言少，不會(huì)說話，喜歡用肢體語言進(jìn)行交流；不聽指令，理解能力很差；幾乎沒有眼神對(duì)視；

4、脾氣暴躁，總是無理取鬧，經(jīng)常有攻擊他人的行為；

5、一旦遇到不順心的事情，或者很開心想要表達(dá)的時(shí)候，喜歡用尖叫來宣泄情緒；情緒波動(dòng)非常大。

6、注意力非常不集中、學(xué)習(xí)被動(dòng)、興趣低。

   小孩輕度感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

1. 語言發(fā)育遲緩

   語言發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之一，寶寶不和別人玩怎么辦，說話晚，吐字不清，說話的時(shí)候常常詞不達(dá)意，語言發(fā)育明顯比同齡人遲緩。

2. 協(xié)調(diào)能力差，精細(xì)動(dòng)作做不好

   協(xié)調(diào)能力較差，容易摔跤，崴腳，容易受傷。穿襪子、穿衣服、系鞋帶等等看起來都是小事，寶寶不和別人玩原因，但是做起來很難，對(duì)小孩手部精細(xì)動(dòng)作的要求非常高，如果孩子到了四五歲還不會(huì)系鞋帶，那很可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)了。

3. 注意力不集中，抗干擾能力差

感統(tǒng)失調(diào)是指孩子無法將各種感覺信息進(jìn)行有效的整合，對(duì)外界做出有效的身體反應(yīng)，所以，如果小孩不會(huì)玩玩具、在寫作業(yè)或者玩游戲時(shí)注意力無法集中，聽到響聲就zhao尋聲源，喜新厭舊，遇到危險(xiǎn)不知道如何躲避，也可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)。

小孩感統(tǒng)輕微失調(diào)是初期反應(yīng)，常常不容易發(fā)現(xiàn)，不過，福州寶寶不和別人玩，如果家長細(xì)心觀察，還是能夠發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)了一定要盡早做感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)輕微失調(diào)相對(duì)來說比較容易改善，家長們千萬不要錯(cuò)過黃金改善時(shí)期。

   感覺統(tǒng)合是人的大腦和身體各組織的協(xié)調(diào)配合能力，而感統(tǒng)失調(diào)就是人的大腦和各組織qi官的配合出現(xiàn)了障礙，以至于人們等外在行為上出現(xiàn)各種問題，比如注意力不集中、易怒、容易摔倒等。歸根結(jié)底，感統(tǒng)失調(diào)是感覺統(tǒng)合的三個(gè)過程（感受、傳輸、統(tǒng)合）出現(xiàn)了問題。當(dāng)每個(gè)過程存在問題或者他們的配合出現(xiàn)了問題時(shí)，就必然導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。

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