書法教室-慧鳴科技公司

教學效率低下傳統(tǒng)的書法教學，老師在書寫的時候，不能保證每個學生都觀察得一清二楚，需要反復給單個學生做，老師教得費勁，學生學得吃力。華文眾合智慧書法教室的多維互動系統(tǒng)，把老師在教師端的書寫高清同步傳輸?shù)矫恳幻麑W生的交互式數(shù)字臨摹臺，結合不久前推出的筆尖跟蹤技術，老師的筆尖寫到哪，鏡頭就跟蹤到哪，學生可以看清楚老師書寫的每一個細微變化，達到一對一的效果。同時，任意一名學生的書寫動態(tài)都可由老師同步到教師端和大屏，老師可以對其進行針對性點評，更加方便學生觀摩學習。多維互動系統(tǒng)提高了書法教學效率，老師不用再從臺上跑到臺下地，老師的教學變得輕松，教學效果也得到明顯提升。

現(xiàn)狀：1、書法教學資源匱乏。 書法教學教材匱乏，有些地方即使有書法教材，也不夠、系統(tǒng)、完善，書法教師在上書法課中，只是憑著自己的現(xiàn)有書法基礎隨意來教學。由于書教具、課件的使用。2、書法師資水平低下。 我國城市、農村中小學書法教學師資水平低下，主要體現(xiàn)在以下兩個方面。A、是書法教師短缺，各中小學書法教師寥寥無幾，要想有效上書法課很難，因為每所學校有很多班級，如果僅憑個別懂書法的教師來教學，他們的效指導，更談不上書法教研了。B、是部分教師雖具有書法基礎，但不懂得書法教學。有些教師雖然喜歡書法，課外時間臨摹碑帖頗具一定的書法基本功，但他們沒有經過書法教學的學等。再加上書法課堂教學意識淡薄，書法課教學效率低下，有時往往流于形式化。3、傳統(tǒng)書法教學缺少評價機制。 各中小學書法教學缺少一套行之有效的評價機制。評價機制很多，諸如上課、聽課、評課制度、獎勵制度、書法教師培訓方案和制度、書法教學的動態(tài)等。這些有效的書法評價機制可直接指導學校書法教學的開展并使其獲得成效。

毛筆字怎么寫要想寫好毛筆字，首先要掌握正確的書寫方法，然后在寫之前挑選合適的字帖，書法教室，仔細觀察欣賞，找準框架和結構，這樣練習起來會事半功倍。但需要注意的是，練好毛筆字不是一朝一夕的事情，半途而廢只會竹籃打水一場空。在練習毛筆字的時候，上身要坐端正，不得歪斜，胸部于桌沿保持一拳的距離。執(zhí)筆時將大拇指緊貼在筆桿內側，食指與拇指對捏，然后用中指勾住筆桿外側，無名指和小指頂住筆桿右側，這就是比較常用的“五指執(zhí)筆法”。原則上來說，練毛筆字要選擇楷體，因為楷體比較基礎，好上手，大致熟練之后，可以選擇書法名家的習字帖，然后跟著字帖進行模仿練習，先從機構筆畫開始，一步一步循序漸進。練字的時候可以多看一些書法名家的作品，提高自己的審美能力，了解更多關于書法的知識，從中尋找靈感，這樣可以讓寫出來的字更具風骨，不會顯的呆板。

書法教室-慧鳴科技公司由慧鳴科技（天津）有限公司提供?；埒Q科技（天津）有限公司擁有很好的服務與產品，不斷地受到新老用戶及業(yè)內人士的肯定和信任。我們公司是商盟認證會員，點擊頁面的商盟客服圖標，可以直接與我們客服人員對話，愿我們今后的合作愉快！