公司團(tuán)建培訓(xùn)-單位主題團(tuán)建-公司團(tuán)建

為何選擇一家主題團(tuán)建公司？

       主題團(tuán)建在現(xiàn)在，公司團(tuán)建，大多數(shù)公司都喜歡接受。作為21世紀(jì)以來(lái)具有教育價(jià)值的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，它具有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、提高自身素養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)。主題團(tuán)建公司的外向型培訓(xùn)受到人們的廣泛喜愛(ài)和歡迎，同時(shí)也增加了人們的疑慮。隨著主題團(tuán)建的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的商人重視其商業(yè)價(jià)值，加大對(duì)其的投資。因此，越來(lái)越多的主題團(tuán)建公司在市場(chǎng)上出現(xiàn)。這也使得人們?cè)谶x擇主題團(tuán)建公司時(shí)越來(lái)越困惑，終不知如何選擇合適的主題團(tuán)建。

道中道主題團(tuán)建安全、可靠、有保障

團(tuán)建對(duì)于受訓(xùn)者的益處

       團(tuán)建項(xiàng)目有一定的難度，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)的測(cè)試中，學(xué)生需要挑戰(zhàn)自己的能力極限，克服心理障礙，公司團(tuán)建主題，實(shí)現(xiàn)自我突破。學(xué)員能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力。它還可以認(rèn)識(shí)到群體的作用，增強(qiáng)集體的參與感和責(zé)任感，與群體更加和諧地合作。團(tuán)建的主體是受訓(xùn)者，指導(dǎo)者是培訓(xùn)教練。同時(shí)，公司團(tuán)建項(xiàng)目，學(xué)生可以根據(jù)自己的表現(xiàn)完成自我教育。外向型培訓(xùn)師非常尊重學(xué)生的主觀地位和主動(dòng)性。成員將從內(nèi)心反思，提高自身的整體素質(zhì)，并將其應(yīng)用到工作和生活中，如何不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并在工作中加以改進(jìn)，包括如何更好地提高部門和自身工作的效率。另外，在拓展訓(xùn)練后期的分享和總結(jié)，使學(xué)生不斷吸收他人的力量，反思自己，從而實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。

公司團(tuán)建活動(dòng)：人數(shù)隊(duì)形

要求：二人以上，每二人一組進(jìn)行淘汰賽

游戲方法：

1、先共同訂出一些標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。如一方說(shuō)出“在棒球場(chǎng)”，另一方即以“揮棒”的動(dòng)作代替口語(yǔ)回答。

2、兩人面對(duì)面坐著，猜拳贏一方先問(wèn)，另一方則要針對(duì)對(duì)方的問(wèn)題用動(dòng)作回答，錯(cuò)的人就算輸了。

3、例如，問(wèn)：“在棒球場(chǎng)?”答：(作揮棒姿勢(shì))問(wèn)：“在教堂?”答：(作禱告的姿勢(shì))問(wèn)：“在照相館?”答：(作搔首弄姿狀)。。。。。。

4、如此反復(fù)，再加快速度，公司團(tuán)建培訓(xùn)，回答的人稍不留神，就會(huì)輸了。

5、輸?shù)囊环教蕴A的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出后剩下的那一個(gè)就是后的勝利者。