珠海寶寶不會說話免費(fèi)測評-寶寶不會說話-康語兒童康復(fù)

正常寶寶：兩歲以上的寶寶對周圍的一切充滿了好奇，熱衷于各種有趣的游戲與活動，玩玩具和游戲時(shí)內(nèi)容豐富，花樣繁多，并且和其他小朋友玩耍時(shí)已經(jīng)懂得遵循游戲規(guī)則。自閉癥寶寶：寶寶對周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不與小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不遵守游戲規(guī)則，只是以自己獨(dú)te的方式玩耍，對一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡作單調(diào)、重復(fù)的動作，對物品擺放的位置十分敏感，不喜歡任何形式的變化。如果有人試圖改變他，會表現(xiàn)得非常煩躁。

心理學(xué)研究者就陸續(xù)對它進(jìn)行了研究，但大量的研究是自20世紀(jì)80年代以后才開始，主要集中于自閉癥產(chǎn)生的原因。于此同時(shí)，也在80年代，西方又興起了兒童心理知識發(fā)展研究的第三個浪潮——兒童"心理理論"的研究。當(dāng)一些研究逐漸發(fā)現(xiàn)自閉癥患兒與正常兒童其心理理論的差異時(shí)，這兩個原本平行發(fā)展的研究領(lǐng)域就出現(xiàn)了交叉，甚至有些研究者認(rèn)為：自閉癥兒童就是指那些在幼年時(shí)期沒有用正常的方式去發(fā)現(xiàn)心理的兒童。其心理處于未被發(fā)現(xiàn)狀態(tài)。隨著研究的逐漸深入，自閉癥與心理理論的關(guān)系也日趨明朗。

有時(shí)候孩子某些方面做得不夠好，或者是能力有限，本來他就已經(jīng)很沮喪了，如果家長一味的指責(zé)，只會增加孩子的挫敗感，在這個時(shí)候，家長應(yīng)該給孩子安慰和鼓勵，讓他知道，繼續(xù)努力，下次一定會做好的。相信孩子。我們的孩子在能力上確實(shí)不能跟普通孩子比，作為家長，我們也曾自卑、痛苦過，覺得自己的孩子什么也不會，整天唉聲嘆氣，突然某一天，通過在康達(dá)等康復(fù)機(jī)構(gòu)的不斷訓(xùn)練，孩子似乎真的長大了，以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了，騎車、輪滑、拍球、唱兒歌、做游戲、說短句