馬尾區(qū)孩子無語言-福州小百靈康復(fù)機(jī)構(gòu)-孩子無語言表現(xiàn)有哪些

   語言發(fā)育遲緩是指幼兒語言學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力落后于同齡兒童正常發(fā)育水平的表現(xiàn)。語言發(fā)育遲緩與體格發(fā)育落后、運(yùn)動發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等，都屬于幼兒發(fā)育類問題，能夠影響發(fā)育異常的原因很多，多數(shù)原因已經(jīng)被證實(shí)。語言發(fā)育遲緩的出現(xiàn)，一般出現(xiàn)時間不定，但在語言發(fā)育的高峰3-5歲期間，表現(xiàn)特別明顯，一般超過6個月以上的語言能力差異，就需要特別關(guān)注了。

　兒童發(fā)育遲緩的原因很多，包括病理因素，例如智力原因，聽li障礙，馬尾區(qū)孩子無語言，語言qi官疾病，感覺系統(tǒng)障礙，腦神經(jīng)或語言qi官肌肉疾病，自閉癥等，孩子無語言咨詢電話，也有發(fā)育因素。大多數(shù)孩子基本都能理解成年人所說的內(nèi)容或部分指示，例如走路，坐著，吃飯，孩子無語言癥狀，開門等，并按照指示行動，但他們說話的時間或多或少，而且詞匯量不大。和同齡人一樣好。語言表達(dá)能力，組織能力和理解能力明顯落后。

  寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

針對注意力差，難以溝通的孩子 選擇孩子喜歡的物品或者剛興趣的是來吸引孩子的注意力。孩子喜歡什么就用什么吸引孩子的注意力。比如孩子喜歡吃，就用食物讓其咬;孩予喜歡球，就讓其拍、扔、滾動等。 一邊講名稱、動作一邊陪孩子玩，講解要簡短、清楚、口型夸張、語速緩慢，讓孩子邊聽邊模仿動作、模仿發(fā)音或口型，這時要注意細(xì)心觀察孩子的反應(yīng)，盡快與孩子取得溝通，并且及時調(diào)整方式方法，孩子無語言表現(xiàn)有哪些，取得孩子的信任，讓孩子感覺語言表達(dá)是快樂的，使孩子的情緒問題和行為問題得以緩解。

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