中小學(xué)生拓展夏令營(yíng)活動(dòng)-西安亮劍更規(guī)范

終于要放假了，bye bye了學(xué)校，電腦、電視、手機(jī)，我回來(lái)啦?。?！又可以在家里放飛自我，吃吃喝喝啦~但家長(zhǎng)們卻在想：誰(shuí)不想讓孩子過(guò)上一個(gè)充實(shí)又有意義的假期，問(wèn)題是白天要上班，實(shí)在是分身乏術(shù)，時(shí)不時(shí)斗智斗勇，結(jié)果還要以心軟收?qǐng)?..這個(gè)暑假，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，報(bào)名參加夏令營(yíng)吧！

夏令營(yíng)融合當(dāng)下先進(jìn)的青少年教育理念，以培養(yǎng)青少年“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存”為目標(biāo)，采用全封閉化管理和拓展訓(xùn)練的模式，傾力塑造青少年健全的品格，達(dá)到“自知、知人、知事；自主、自發(fā)、自動(dòng);自立、立身、立業(yè)”的目的。

夏令營(yíng)旨在研究7-16歲青少年成長(zhǎng)心理及品格塑造的大型連鎖夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)。以思想道德教育，人格形成教育，文化知識(shí)教育和身體素質(zhì)教育為主，宗旨在于開(kāi)拓孩子的視野，增強(qiáng)孩子的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，以及學(xué)會(huì)怎樣與人合作相處。

夏令營(yíng)內(nèi)務(wù)整理獨(dú)立自主，同時(shí)讓營(yíng)員樹(shù)立良好的生活作息和價(jià)值觀，找到自己的理想，清晰的規(guī)劃出自己的人生道路，這樣才會(huì)實(shí)現(xiàn)幸福人生。

夏令營(yíng)可以培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往的性格

放暑假后，中小學(xué)生拓展夏令營(yíng)哪家好，有些孩子沒(méi)有了同學(xué)同伴，西安中小學(xué)生拓展夏令營(yíng)，父母有工作，可能常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)或玩樂(lè)。時(shí)間一長(zhǎng)，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加夏令營(yíng)可以提高孩子們?nèi)穗H交往的能力，讓他們和諧地與人溝通交流。 通過(guò)體驗(yàn)式訓(xùn)練讓每個(gè)隊(duì)員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè)，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。 并以深刻的行動(dòng)體驗(yàn)，充分肯定自我，提升自信心。由于，參加夏令營(yíng)的營(yíng)員們大多來(lái)自不同的地方，在一個(gè)夏令營(yíng)過(guò)著的同樣的生活，感同身受，通過(guò)溝通交流，中小學(xué)生拓展夏令營(yíng)多少錢(qián)，由相見(jiàn)到相識(shí)再到相知，在共同的基礎(chǔ)之上增進(jìn)了感情……這些都為孩子們長(zhǎng)大后更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)，也為孩子培養(yǎng)了一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)。

夏令營(yíng)可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野陶冶性情挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立夏令營(yíng)突破心理障礙，拆除自我設(shè)限充滿激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，中小學(xué)生拓展夏令營(yíng)活動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同；熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情；學(xué)習(xí)全情投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

小學(xué)生暑假有沒(méi)有必要參加夏令營(yíng)？出國(guó)游學(xué)真的有必要嗎？

暑假期間，各種機(jī)構(gòu)或是學(xué)校組織的夏令營(yíng)和出國(guó)游學(xué)似乎掀起了一股潮流。網(wǎng)上甚至有家長(zhǎng)說(shuō)，要用三個(gè)月的工資才能換得孩子一次出國(guó)游學(xué)的機(jī)會(huì)。而這，早已經(jīng)超出了一般家庭可以支持的程度。

面對(duì)這一股“熱潮”，身為家長(zhǎng)的你怎么看?

其實(shí)，小學(xué)階段家長(zhǎng)不必急著送孩子出國(guó)看看。一是這個(gè)階段的孩子還不具備很好的照顧自己保護(hù)自己的能力，二是這個(gè)階段的游學(xué)能帶給他們的，更多的是“游”，而非“學(xué)”。

我同意這個(gè)觀點(diǎn)，是因?yàn)槌醺咧须A段的孩子能更好地利用這種機(jī)會(huì)，可以使“游學(xué)”更有意義，同時(shí)也更具回憶價(jià)值。

所以我建議，家長(zhǎng)們可以學(xué)著慢慢培養(yǎng)孩子的自理能力以及自我保護(hù)能力。但是，不需要太急躁，也不需要急著開(kāi)闊他們的眼界。否則，便是“揠苗助長(zhǎng)”。

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