校園音響報價-鄭州校園音響-鄭州沃之德

校園音響系統(tǒng)“嘯叫”現(xiàn)象，這是由什么原因造成的，該怎么解決？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

①降低擴聲增益；

②利用均衡器或自動反饋抑制器降低“嘯叫”頻點的幅度；

③連接頻移器或調(diào)相器，用偏移頻率或相位來破壞反饋聲與聲源的同相條件；

④調(diào)整揚聲器布局、改變麥克風方向以及兩者之間的距離，避免形成正反饋。

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近年來，跟著電子技能的不斷創(chuàng)新，校園音響的音質(zhì)有了極大的進步，下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

社會上有一種誤解，以為擴聲體系十分簡略，只要把話筒（及其他聲源）、調(diào)音臺、功放和揚聲器箱銜接在一起就能組成一項擴聲工程。   這種了解形成許多業(yè)主投入了不少資金，可得到的言語擴聲作用卻是聲響模糊不清，反應(yīng)嘯叫的攪擾使聲響無法開大，擴聲體系是一項體系工程，觸及電子技能、電聲技能、建聲技能和聲學(xué)藝術(shù)等多種學(xué)科。

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教學(xué)功放可以被使用的地方有很多，教學(xué)功放的主要功能？下面隨著我一起來了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來幫助！

校園音響可被廣泛用于多媒體教室，學(xué)術(shù)報告廳，工礦企事業(yè)單位的各種小禮堂，會議室等簡單發(fā)生嘯叫的場所，它可以使一般話筒的拾音間隔進步到2-2.5米，按捺聲反應(yīng)作用杰出。一般功率擴大器的功用：是指能輸出大功率信號的擴大電路。

音箱設(shè)備修理的辦法和要求音箱設(shè)備修理的辦法整機修理流程剖析在修理之前，首先要設(shè)計好修理流程剖析圖。設(shè)計時一般分兩條路，一條為直流通路，一條為溝通通路。檢測時要運用信號源輸入所需的信號或用示波器觀測各測驗點的波形。

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