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女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)何覟槭裁匆x書(shū)?
媽媽回答說(shuō):媽媽舉個(gè)例子! “你讀了書(shū),看到這朵花時(shí)會(huì)說(shuō),此花綻放的花朵皎潔飽滿(mǎn)、光彩奪目、顯得那樣雍容華貴、嫵媚嬌麗、芳香飄溢、恍若白衣仙女下凡,真是艷壓群芳呀!而不讀書(shū)的人只會(huì)說(shuō)一句這朵花真好看! ”
不讀書(shū),往往看問(wèn)題的角度比較單一,而讀書(shū),可以讓一個(gè)人的思考更有深度。
鍛煉與不鍛煉的人,一兩天、一兩月看不出什么區(qū)別;隔一兩年看,差異漸有;但是隔五年十年看,身體和精神狀態(tài)上就有了巨大差別。體驗(yàn)過(guò)軍事夏令營(yíng)的孩子也是一樣的道理,是不一樣的人。黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)通過(guò)軍事化管理,增強(qiáng)綜合能力,養(yǎng)成好習(xí)慣;通過(guò)多元化特色活動(dòng),增強(qiáng)孩子“情、智、勇”,學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家,懂得感恩父母。
教育從來(lái)都不是只局限在課內(nèi)和書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí),其實(shí)家庭生活中的鍛煉能帶給孩子更多。有時(shí)候不是孩子懶,而是你沒(méi)有給他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)?;蛘唠m然你“要求”孩子參與家庭勞動(dòng)了,拓展冬令營(yíng),但方法不對(duì),孩子根本無(wú)法享受勞動(dòng)的樂(lè)趣??此坪?jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),帶給孩子的獨(dú)立、自信、自強(qiáng)都是一生的財(cái)富。
黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年青少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)使孩子親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng),自己能做的事多了,就不會(huì)黏著父母,也許還能成為父母的好幫手。爸爸媽媽們應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng),而不是包辦一切,看似愛(ài)孩子,實(shí)則害了孩子。孩子進(jìn)一步,大人退一步,這就叫成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生i子女,從小在爺爺奶奶爸爸媽媽的溫暖懷抱里細(xì)心呵護(hù)長(zhǎng)大的,過(guò)多的寵溺和愛(ài)護(hù)往往讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)懶散、脾氣差、柔弱、厭學(xué)、注意力不集中等問(wèn)題。
家長(zhǎng)們開(kāi)始感嘆:孩子對(duì)自己教育的漠視與不聽(tīng)勸導(dǎo)?!昂⒆涌偸悄娣矗荒蜔?、不聽(tīng)話(huà),越罵越反抗你。特別是到了青春期的孩子,從小乖巧可愛(ài)的孩子變得桀驁不馴、難以控;順從聽(tīng)話(huà)、清純陽(yáng)光的孩子容易情緒沖動(dòng)、難以捉摸。經(jīng)常鬧得關(guān)系緊張,溝通不暢,孩子不愿多說(shuō)話(huà),動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,摔門(mén)而出。慢慢地家庭進(jìn)入“危機(jī)期”,面臨“雙輸”的局面……
孩子與父母關(guān)系緊張而引發(fā)出問(wèn)題的,基本上都是因?yàn)闇贤ú粫扯斐傻?,孩子不愿意?tīng)父母說(shuō)話(huà),又不善于表達(dá),不習(xí)慣表達(dá),不溝通就會(huì)產(chǎn)生很多的分歧與誤解,缺乏溝通容易引發(fā)家庭矛盾。
父母與爺爺奶奶不應(yīng)該剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),不應(yīng)該在孩子獨(dú)立的路上設(shè)置障礙。睿智的父母會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自信、感恩、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。這樣的父母往往能在親子關(guān)系融洽,會(huì)保證全家人的生活質(zhì)量。
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