先導(dǎo)數(shù)碼科技創(chuàng)客設(shè)備(多圖)-東莞高中通用技術(shù)裝備

創(chuàng)客教育告訴孩子們的是為什么要學(xué)這個(gè)知識(shí)，學(xué)了有什么用。將學(xué)習(xí)的原因告訴孩子后，會(huì)有助于孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成一種自我探索、自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育下，學(xué)生被動(dòng)與抗拒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。傳統(tǒng)教育現(xiàn)如今欠缺的就是創(chuàng)新與進(jìn)步，而創(chuàng)客教育的學(xué)習(xí)不僅可以讓孩子充滿興趣，更是能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新的個(gè)性化，讓“創(chuàng)造思維”和“創(chuàng)新能力”取代傳統(tǒng)的課堂式學(xué)習(xí)。


教育創(chuàng)新在應(yīng)對(duì)全l球化競(jìng)爭(zhēng)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略中處于基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性地位，而教育信息化則是推進(jìn)教育創(chuàng)新的重要抓手。伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)人類生產(chǎn)方式、生活方式乃至思維方式的深刻影響，教育信息化將進(jìn)一步引l領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、教育管理等方面的深度變革。教育創(chuàng)新的核l心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人的創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)客教育的目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)者不僅掌握技術(shù)，還要運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，面對(duì)真實(shí)情境進(jìn)行問題求解和優(yōu)化完善。

佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學(xué)生用安全機(jī)床、小型精密機(jī)床、小型數(shù)控機(jī)床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實(shí)驗(yàn)臺(tái)，激光雕刻機(jī)等產(chǎn)品。廣泛應(yīng)用于各類校內(nèi)外教育，高中通用技術(shù)裝備，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實(shí)踐、通用技術(shù)和中、高職院校的機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)等。

“創(chuàng)客式的教育”，這是一種廣義的教育理念，旨在運(yùn)用創(chuàng)客的理念、想法，在各類院校乃至社會(huì)中進(jìn)行創(chuàng)新型的教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，而不僅僅局限于科技和創(chuàng)意行業(yè)。這種“創(chuàng)客式的教育”將創(chuàng)客創(chuàng)新的理念和實(shí)踐的精神融入中小學(xué)校創(chuàng)客教育中，以創(chuàng)新的教育方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教育方式與院校學(xué)習(xí)的課程相結(jié)合，可以為我國(guó)各行業(yè)培養(yǎng)更具創(chuàng)新與實(shí)踐精神的人才，因此成為教育方式方法創(chuàng)新的重要路徑。

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