高二文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)-太原自強(qiáng)文化課補(bǔ)習(xí)班-孝義高二文化課輔導(dǎo)

高二文化課輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容

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高考臨近，學(xué)生如何緩解焦慮情緒？

作為家長(zhǎng)，可以怎么做？

考試前，家長(zhǎng)要情緒穩(wěn)定

考前，家長(zhǎng)們要保持情緒穩(wěn)定，不要讓自已焦灼的情緒給孩子，更不能考前有威脅言語(yǔ)，比如: 你若考不好，有你好看?或是[全家人付出那么多，你可要好好考，高二文化課輔導(dǎo)培訓(xùn)，不然你對(duì)得起誰(shuí)?]

尊重與理解

多聽(tīng)聽(tīng)孩子的感受，容許他們表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)感到一點(diǎn)疲倦、一點(diǎn)累，接納、包容他們的不同情緒狀態(tài)，相信孩子有能力面對(duì)重大考試，尊重他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃和決定。

表達(dá)真誠(chéng)的關(guān)心和支持

真誠(chéng)面對(duì)孩子當(dāng)下所有的狀態(tài)，給予他們一些積極的鼓勵(lì)與暗示，鼓勵(lì)孩子相信自己。千萬(wàn)不要讓[別人家孩子 ，把孩子因在了自?shī)W情結(jié)里學(xué)習(xí)再緊張，請(qǐng)每周留點(diǎn)時(shí)間給孩子運(yùn)動(dòng)或放松。每周留點(diǎn)時(shí)間給孩子看看除學(xué)習(xí)以外的風(fēng)景，感受下拿掉學(xué)習(xí)那根緊繃的弦時(shí)的輕松。這樣不僅沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，高二文化課輔導(dǎo)怎么收費(fèi)，還會(huì)促使他的學(xué)習(xí)效率加倍提升。

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藝考生如何避免往屆藝考失敗的錯(cuò)誤？

心理承受力弱，考試犯緊張，發(fā)揮失常

藝考不只是在考技能，同時(shí)也是在考心理素質(zhì)。歷經(jīng)大大小小的各類(lèi)考試，想必各位考生也知道，考試成績(jī)的好壞和考生的心情好壞有很大的關(guān)聯(lián)，

如果考生的心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，是不可能發(fā)揮出平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的水平的，心理過(guò)度緊張則會(huì)導(dǎo)致考生失去常態(tài)、發(fā)揮不穩(wěn)。這樣在成績(jī)上就會(huì)拉開(kāi)距離。

所以考試前，考生要盡量減輕精神壓力，對(duì)待壓力采取積極態(tài)度:面對(duì)它、接受它、化解它、放下它。

對(duì)付怯場(chǎng)心理的有力工具是不斷暗示自己，你對(duì)這次考試準(zhǔn)備得十分充分。自己要反復(fù)演練，有充分的信心，相信自己有能力完成考試。

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藝考生語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃與方法：

書(shū)寫(xiě)

切記書(shū)寫(xiě)工整，高二文化課輔導(dǎo)學(xué)校，請(qǐng)別懷疑，閱卷老師喜歡“以貌取人”。語(yǔ)文考試如果不能做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，其他技能都是枉然。你主觀題書(shū)寫(xiě)潦草，客觀選擇題又做得不好，拿什么來(lái)得分。字大小適中，不可過(guò)大過(guò)小;字個(gè)個(gè)分開(kāi)，不可藕斷絲連;字輕重適度，不可過(guò)輕過(guò)重;字橫平豎直，不可右斜。沖刺階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，而且心理壓力大，要使各門(mén)功課真正做到”更上一層樓”，確實(shí)不是一件容易做到的事。但是，同學(xué)們可以相信，只要充滿(mǎn)信心，拿出行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，采取科學(xué)有效的方法，有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)鞏固，你在語(yǔ)文復(fù)習(xí)方面是一定 會(huì)取得實(shí)效的。

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