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小學(xué)生校服-喬順校服品質(zhì)好-小學(xué)生校服價(jià)格多少錢一套

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發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 10:56  








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主色調(diào)選擇

在幼兒園園服的主色調(diào)選擇上,我們應(yīng)該注意要貼合我們幼兒園園服的主角——小朋友。我們都知道,幼兒園園服主要是給3到6歲的小朋友穿的,他們對(duì)幼兒園園服的喜愛程度,直接關(guān)系到幼兒園園服選擇成功與否。有研究表明,3到6歲的小朋友,其實(shí)已經(jīng)可以辨別色彩的色相和明度了,幼兒園園服的色彩將會(huì)直接影響到孩子的審美感知和行為活動(dòng)。幼兒園的主色調(diào)應(yīng)該選擇以淡色為主,天藍(lán),淡綠都會(huì)是很好的選擇,深色的衣物會(huì)刺激孩子的眼睛,不利已孩子視覺的開發(fā)。


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學(xué)生與中學(xué)生的制服是學(xué)生制服訂做主要的兩大類別。由于小學(xué)與中學(xué)的教育程度、學(xué)生的身體發(fā)育程度、思想成熟狀態(tài)等方面的差異都非續(xù)航顯著,所以小學(xué)生的制服與中學(xué)生的制服都需要獨(dú)立進(jìn)行更有正對(duì)性的設(shè)計(jì)。

小學(xué)階段的學(xué)生年齡通常在7歲至12歲、13歲之間,中國學(xué)生在小學(xué)階段接受初等教育,對(duì)社會(huì)的初步認(rèn)識(shí)也在這一時(shí)期形成。小學(xué)生身體特征具有兒童或少年的特點(diǎn),活潑、好動(dòng),思想也相對(duì)單純。在小學(xué)低年紀(jì)學(xué)生制服的設(shè)計(jì)者,可以適當(dāng)借鑒童裝的風(fēng)格特征,色彩也可以更加鮮明、輕松。由于升入小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生的身體已經(jīng)開始發(fā)育,如果服裝的造型過緊則不利于少年身體的成長(zhǎng),也難以適應(yīng)少年身體的高度與圍度的增長(zhǎng)速度,服裝的風(fēng)格上過于童裝化更難以與少年成長(zhǎng)的心里需求想?yún)f(xié)調(diào),所以在制服的造型與結(jié)構(gòu)上必須根據(jù)少年時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行充分的推敲。通常小學(xué)學(xué)生校服訂做都是在整體風(fēng)格統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,將低年級(jí)學(xué)生制服與高年級(jí)學(xué)生制服分別設(shè)計(jì),以適應(yīng)小學(xué)生在不同成長(zhǎng)階段的心里要求。







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穿著校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外,還可時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們認(rèn)清自己的身份,不斷留意自己的言行舉止,如此,學(xué)生的紀(jì)律大大的加強(qiáng)了。

除此之外,學(xué)生穿著校服,對(duì)于學(xué)校來說,也會(huì)有一定的影響。學(xué)生穿著校服上學(xué),小學(xué)生校服,除了看上來整齊,學(xué)生的紀(jì)律性提高,那所學(xué)校對(duì)外便得到一個(gè)良好的聲譽(yù)了。所以中學(xué)生穿著校服上學(xué),不是沒有其好處的??!


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