福州語言發(fā)育遲緩訓練-語言發(fā)育遲緩-福州康語康復學校

  其實人的生長速率是不同的，有的孩子長個早，有的長個晚，福州語言發(fā)育遲緩訓練，但在每個年齡段都會有一個平均身高。舉例來說，1歲以下的小嬰兒的正常身高是75厘米左 右;0-3歲的幼兒，女孩的正常身高在95厘米左右，男孩則在100厘米左右。6歲以后的孩子每年身高增長應(yīng)該在5、6厘米左右。還有一個橫向比較方法，即把孩子和同齡孩子比較，如果孩子在幼兒園或班級中，屬于身高低的幾個人之中的，家長該關(guān)注孩子的生長問題。以醫(yī)學方法確切來說：在100個同齡兒童中，身高處于低3%的孩子，即3%分位的兒童，是非常有必要去關(guān)注身高的。zhuan家提醒，這類兒童要及時去進行骨齡、內(nèi)fen泌等檢查。

  如智能發(fā)育落后、腦性癱瘓、嬰兒孤獨癥、神經(jīng)系統(tǒng)受損或功能失調(diào)等，可導致說話延遲，語言發(fā)育遲緩，同時也存在其他相應(yīng)的異常表現(xiàn)。輕度智能發(fā)育落后的小兒，開始說話的年齡要比正常遲1～3年。語言發(fā)育遲緩該怎么辦：改變以往的養(yǎng)育方式，小兒也是有思維、有情感、可受教育的人，做爸爸媽媽的要像對待懂事的大孩子一樣，每天與其對話、交流，并選擇短小壓韻的兒歌或故事念給他聽。同時認識周圍的事物，接觸周圍的人。

  只有將孩子放在集體中，才能通過比較，發(fā)現(xiàn)他與別人的不同。因此，要經(jīng)常帶孩子到戶外和其他孩子玩耍，讓孩子在活動中自由地表現(xiàn)，這樣有助于及早發(fā)現(xiàn)問題，同時有利于孩子心理的正常發(fā)展。盡早接受診斷。如果發(fā)現(xiàn)孩子心理異常，福州語言發(fā)育遲緩康復，不要沮喪，更不能譴責他，福州語言發(fā)育遲緩掛什么科，而應(yīng)盡快帶孩子去兒童衛(wèi)生中心或相關(guān)部門進行診斷孩子很少有機會與父母親玩，缺乏親子交流，尤其缺乏母親的關(guān)愛，造成親子關(guān)系淡漠，精神上非常饑渴。

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