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考生的心理疏導(dǎo)
只有第三種人是考試緊張型,他們面對(duì)重要事情時(shí)反映強(qiáng)烈,但很不穩(wěn)定,如果興奮起來則好長(zhǎng)時(shí)間都處于這種狀態(tài)中,即便是誘發(fā)事件不存在了,仍然可能長(zhǎng)時(shí)間處于興奮之中不能抑制。但是他們也許在其他方面頗有特長(zhǎng),比如愛好體育運(yùn)動(dòng),喜歡唱唱跳跳,很有組織能力等等。反之,如果一旦進(jìn)入抑制狀態(tài),他們也不能立即轉(zhuǎn)入興奮。認(rèn)知過度,即過分重視考試結(jié)果,擔(dān)憂是他們的一個(gè)主要特點(diǎn),他們過度擔(dān)心的是放在擔(dān)心自己能否通過考試、是否失敗。
考生考前的心理疏導(dǎo)
如果情緒調(diào)整方法不熟練的話,自己并不能因此放松下來,所以同學(xué)們平時(shí)要做好這方面的練習(xí)?,F(xiàn)在的學(xué)校注重升學(xué)率,教師的考核中學(xué)生的考試成績(jī)也是其中的重要一項(xiàng)。 不要臨時(shí)用新學(xué)會(huì)的方法,不要在臨上考場(chǎng)前或者在考場(chǎng)上臨時(shí)用學(xué)會(huì)的情緒調(diào)節(jié)方法。考前應(yīng)該構(gòu)想出一些情況,在什么情況下會(huì)遇見什么樣的壓力,然后再把應(yīng)對(duì)這些壓力的調(diào)節(jié)手段想好、練熟。不要臨時(shí)用什么的方法,要用熟練的。
幫助青少年心理輔導(dǎo)的方法
尊重孩子,自信來自于自尊。自尊是來自外界對(duì)他的尊重。叛逆期的介紹“叛逆期”是心理學(xué)家們的一個(gè)說法,代指這個(gè)階段孩子的自我意識(shí)快速發(fā)展,對(duì)獨(dú)立、自主、自由有了迫切需求。要想孩子自信,首先父母和社會(huì)都要尊重他。善用“鼓勵(lì)教育”“尊重教育”,不要拿孩子跟別人比較,批評(píng)時(shí)不要把孩子講的一文不值、不要在公眾場(chǎng)合批評(píng)孩子。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,都擁有自己的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng),耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子