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發(fā)布時間:2020-11-06 07:28  






感統(tǒng)全稱感覺統(tǒng)合失調,感覺統(tǒng)合是大腦的功能,感覺統(tǒng)合失調即為大腦功能失調的一種,也可稱為學習能力障礙。前庭平衡功能失常:表現為好動不安,走路易跌倒,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,容易違反課堂紀律,容易與人沖突,調皮任性還愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要,還可能出現語言發(fā)展遲緩語言表達困難說話遲。



剝橘子時視覺使我們知道它是黃色的(成熟時)、圓形的,觸覺使我們知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉,嗅覺告訴我們有芬芳的氣息,味覺告知我們它是酸酸甜甜的,以手掂它的重量時,運動覺告訴我們它重重的。綜合了這些個客觀的感覺,才能形成對橘子整體的主觀知覺,孩子透過這樣的認知,知道橘子是圓的,可以當球玩,它重重的可以使人感到疼痛,也知道它多汁可口,可以解渴。


根據英國心理學家Goddard的研究,嬰兒在爬行過程中,雙手雙眼一起配合,可以促進手眼協調。這種能力對于日后讀書寫字都非常有益處,能促進邊看邊寫的能力。在一項對15000名英國學生的跟蹤調查顯示,在1歲的時候會爬的孩子在后來學校中的學習成績會更好一些,行為方面的問題也會更少一些。所以說,鼓勵孩子爬行,鼓勵孩子利用自己的能力探索世界是非常必要的。


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