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虛擬旅游教學(xué)的必要性
北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括:旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。
農(nóng)業(yè)觀光實(shí)訓(xùn)軟件農(nóng)業(yè)觀光實(shí)訓(xùn)軟件
現(xiàn)代社會(huì),生活節(jié)奏越來(lái)越快,人們?cè)谌粘9ぷ魃钪谐惺艿膲毫σ苍絹?lái)越大。旅游作為一種休閑娛樂(lè),放松心情的一種方式,逐漸成為很多人中不可或缺的生活內(nèi)容。旅游的行業(yè)也隨之迎來(lái)了的發(fā)展機(jī)遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫,社會(huì)對(duì)導(dǎo)游、旅游管理等相關(guān)專業(yè)人才的需求,也在直線上升。然而,在各大高校的導(dǎo)游專業(yè)人才的培訓(xùn)過(guò)程中,往往存在的實(shí)習(xí)資源匱乏、實(shí)地參觀成本高等問(wèn)題。那么,如何改進(jìn)教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)效果,就成為了整個(gè)導(dǎo)游培訓(xùn)行業(yè)所必須解決的一個(gè)難題。由此,很多虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)相繼出現(xiàn),如虛擬旅游、虛擬城市、虛擬交通、虛擬學(xué)校、虛擬銀行、虛擬商務(wù)等。
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虛擬旅游實(shí)現(xiàn)弱勢(shì)人群旅游夢(mèng)想的特殊價(jià)值提高其認(rèn)可度
虛擬旅游的特決定了它不僅一般旅游消費(fèi)者的,更重要的是它適用于收入相對(duì)較低的人群,殘疾人士,年老者,不宜長(zhǎng)途旅游的弱勢(shì)群體服務(wù)。每個(gè)人的心中都渴望行萬(wàn)里路,看萬(wàn)般景,弱勢(shì)群體亦是。但是由于自身?xiàng)l件的限制,如健康條件、收入狀況、傳統(tǒng)旅游方式的限制等等,使這一心愿可能成為一輩子都不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想甚至抱憾終身。它的逼真程度較底,沉浸感較差,并不是嚴(yán)格意義上的虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)。
虛擬旅游
虛擬旅游,就是讓用戶足不出戶環(huán)游世界。作為一種新的旅游業(yè)態(tài),虛擬旅游正在塑造全新的旅游生態(tài)圈。為此,筆者專訪國(guó)內(nèi)較大的3D旅游新媒體“第三星球”網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)總監(jiān)向忻,從業(yè)界開(kāi)發(fā)者的角度暢談虛擬旅游如何踐行變革者的角色。