月湖區(qū)慶典活動執(zhí)行擇優(yōu)推薦「華天聚力傳媒」

公司開展“沿途有你，綠色健康行”戶外徒步活動 - 活動策劃公司 

 一、 活動背景： 　　新的時代，人們的健康意識提高，“擁有健康才能擁有一切”的新理念深入人心，因此有關健康問題引起各界人士關注。同時隨著人們生活、工作壓力增大，我們和生活健康質量也越來越下降。我們應該喚起大家對健康的關注。時值春光明媚、風和日麗，公司特為員工開展一次“陽光之行，健康生活”戶外徒步活動。本次活動，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受生活的美好。二、活動時間：6月24日——6月30日三、活動內容：“六個一”(一)舉行一次升旗儀式在6月27日(星期一)的升旗儀式上進行以“依法禁毒、構建和諧”為主題的下講話，進一步增強廣大師生拒毒防毒的意識。 二、 活動目的： 　　通過此次活動，提醒大家對健康的關注，進一步提高生活質量，感受陽光之行，健康生活。 三、 活動對象：全體員工 四、 活動口號： “沿途有你，綠色健康行”徒步活動 五、 活動時間：20xx年x月x日12：30開始 六、 活動路線：公司至xx廣場 七、 前期準備： 　　1)制作宣傳橫幅，宣傳彩旗，標記彩帶，環(huán)保袋 　　2)采購必須品：紀念品，礦泉水、創(chuàng)口貼、紅花油等。 八、 活動實施： 　　1) 起點：12:30準時xx樓前集合，全體員工需在測控樓下進行全員合影。13:00開始出發(fā)。 　　2) 中轉站：文化廣場處設有有休息點。員工需要在工作人員處對xx地產相關信息進行掃碼、轉發(fā)及領取飲用水。 　　3) 終點：到達終點后，公司全體員工需要再次進行大合照，各個部門必須拍攝集體照片，并于下周一將照片發(fā)給人力資源xxx用于本次活動的考勤。到達終點的每位員工均有一次抽獎機會，者憑獎票在合影結束后(獎項設置為一二三等獎)。 　　4) 攝影比賽：活動過程中，員工需要拍攝沿途風景、團隊力量等積極向上的照片，活動結束后各部門需投稿進行照片比賽(有獎項，待定)。 

端午節(jié)活動策劃方案-端午節(jié)的習俗 - 活動策劃公司

 　　每年農歷五月初五是我國的傳統節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。 　　活動日期： 　　端午節(jié)，也就是農歷五月初五。 　　活動地點： 　　XX 　　活動目的： 　　端午節(jié)是中國的傳統節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統節(jié)日，用心去體驗我國的傳統節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。 　　端午節(jié)活動內容： 　　1. 了解端午節(jié)的由來 　　具體內容如下： 　　(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) 　　(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎? 　　(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。2、3月24日——3月27日，在學院第六食堂門口擺放宣傳板對此活動時行宣傳。 　　(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 　　2.包粽子 　　(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒巧，包的粽子漂亮。 　　材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 　　方法： 　　1. 將粽葉折成漏斗形 　　2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 　　3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。 　　4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。 　　5. 蒸煮。 　　三)詩歌朗誦 　　(主持人)：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 　?。簒x朗誦。 　　第二：小組朗誦。 　　第三：女生齊誦。 　

培養(yǎng)幼兒注意力方案精選三篇 - 活動策劃公司

　容易分心，是很多小孩子都有的問題。年齡越小的孩子，越不容易集中注意力，而注意力是打開孩子心靈的鑰匙，有了它，孩子便能學到好多東西，可如果注意力不集中、思想渙散，很多有用的信息便無法進入孩子頭腦中。接下來小編給大家?guī)砼囵B(yǎng)幼兒注意力的方案，接下來我們一起來看看吧!         培養(yǎng)幼兒注意力方案（一）         一、游戲 　　 拼圖、下棋 　　讓孩子盡早學會拼圖，并逐漸增加拼圖的塊數;學習簡單棋類的玩法。 　　 猜物 　　把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然后提問孩子：“一共有幾樣東西?都是些什么?你是怎么知道的?” 　　什么東西不見了 　　擺出幾樣東西，讓孩子看上1—2分鐘，再讓孩子閉上眼睛，拿掉其中的一個或兩個東西，再請孩子說說什么東西不見了。(提示：可先從少數幾個東西開始，等孩子記憶力增強后，再逐漸增加東西的數量和拿掉的數量。)   　　二、語言 　　 聽故事 　　在講故事前，先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答問題;還可以要求他在聽完故事后復述給你聽。 　　 傳話 　　經常讓孩子做傳口信的人。做好食育一定要提高食育的重視程度，主體不光是學校，從監(jiān)管部門到食品生產企業(yè)，再到消費者，都存在食育方面的問題?！澳闳ジ嬖V爺爺，今天晚上9點，臺有他喜歡的節(jié)目。”從簡短的到長一些的句子。 　　 學話 　　教孩子跟隨你說話，在完整地說一句話后，你說前半句，讓孩子說后半句。   　　三、交往 　　 小幫手 　　經常讓孩子幫助家長拿各類小東西，從一件到幾件不等，要求他在一次完成。“請幫我拿一個蘋果、一把小刀、一些紙巾和幾個牙簽?！?  　　四、聽看 　　 聽CD、看圖書 　　準備配有磁帶或CD的圖書，讓孩子先聽，再看圖書，理解其中內容。這種圖書以聽為主，用圖書來加深理解，此方法對孩子將來進入學校學習有非常大的幫助。孩子在聽、看的過程中不僅豐富了知識、提高了對事物的理解能力，更主要地培養(yǎng)了孩子安靜、注意聽講的好習慣。         

小學親子趣味運動會活動方案-“增進親情，發(fā)展社交能力” - 活動策劃公司 

 一、指導思想： 　　親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下： 二、活動宗旨： 　　1.為家庭提供的服務和教育指導。 　　2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。 　　3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。 　　4.指導家長和孩子開展有的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。 三、參加對象：xx小學全體學生及一年級家長。在西教學樓大廳的水泥柱子上距地米高處系上塑料繩，并用透明膠固定牢固。 四、活動時間：20xx年x月x日8：30——11：10 親子活動游戲同時進行。 五、活動項目： 　　(一)全校班級比賽 　　比賽名稱：跑跳轉運大比拼 　　比賽規(guī)則：每班派運動員三十名，到第十組為雙人攜手跑(一二年級40米、三——六年級60米)達到制定地點后一選手跳繩(一二年級10個、三——六年級20個)一選手轉呼啦圈(一二年級10個、三——六年級20個)，完成后攜手跑回交接;到第十一組進行運球(一二年級40米、三——六年級60米)接力，直到二十組全部完成。以時間短為優(yōu)勝班級。 　　(二)一年級親子活動游戲： 　　1.一分鐘親子拍球 (老師負責) 　　游戲方法：父子或一人拍一下一分鐘之內誰拍多者為勝 。 　　2.一分鐘親子跳繩(老師負責) 　　游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內誰的數量誰為優(yōu)勝。 　　3.二人三足跑 　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。 　　4.趕小豬 　　游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結束。以先跑完的隊為勝。