藍(lán)色的課桌椅直銷廠家定制高性價(jià)比的選擇

學(xué)生課桌椅目前現(xiàn)狀

1.實(shí)際條件分：2010年中國(guó)多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)發(fā)展迅速，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)技術(shù)不斷提升。國(guó)內(nèi)多功能學(xué)生課桌椅企業(yè)為了獲得更大的投資收益，在生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)品質(zhì)量上不斷提升。但是來(lái)自國(guó)際金融危機(jī)、外部政策環(huán)境惡化、相關(guān)行業(yè)發(fā)展受限等眾多不利因素使得多功能學(xué)生課桌椅行業(yè)的市場(chǎng)狀況及價(jià)格走勢(shì)備受關(guān)注。這種形式的桌椅擺放在中國(guó)的課堂中還是比較少見(jiàn)的，但是在西方課堂中正在逐漸興起。

2.使用情況學(xué)校方面，我國(guó)規(guī)定學(xué)校桌椅高度必須要符合國(guó)家課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。課桌椅的高度與學(xué)生身高不相配的情況十分普遍。由于資金有限，有些個(gè)別學(xué)校不可能大規(guī)模更換桌椅，只能逐步淘汰舊桌椅，所配發(fā)的桌椅基本尺寸通常是統(tǒng)一的。?另外，由于各型號(hào)規(guī)定的使用者范圍比較寬泛，財(cái)力富裕的學(xué)校，實(shí)際配發(fā)過(guò)程中，為圖省事，通常每個(gè)年級(jí)都配給同一型號(hào)的桌椅，長(zhǎng)年以來(lái)，某個(gè)年級(jí)使用的桌椅型號(hào)一直不變，尺寸并未隨著學(xué)生身高增長(zhǎng)而變化，連專門(mén)負(fù)責(zé)課桌椅生產(chǎn)、配發(fā)的人員也都產(chǎn)生了標(biāo)準(zhǔn)是按年級(jí)制訂的錯(cuò)覺(jué)。桌椅不斷更換，尺寸一直不變的現(xiàn)象也由此產(chǎn)生。另外，對(duì)于比較害羞的學(xué)生，像這樣完全暴露在大家的目光之下，可能會(huì)比較難以適應(yīng)。

3.消費(fèi)現(xiàn)狀：觀念、?中國(guó)人的消費(fèi)觀念“人生在世、吃喝二字”，從這句俗語(yǔ)就能看出中國(guó)人的消費(fèi)觀的特點(diǎn)來(lái)，傳統(tǒng)的中國(guó)人比較實(shí)在，花錢(qián)花得踏實(shí)，買(mǎi)東西講究物美價(jià)廉，從來(lái)不買(mǎi)中看不中用的東西。中國(guó)人一有錢(qián)了，首先想到的是吃得好一點(diǎn)，在傳統(tǒng)意識(shí)里，中國(guó)人認(rèn)為吃得好便是幸福,因此它是制約課桌椅發(fā)展的一個(gè)因素。⑦身高170～179厘米：桌高80～83厘米，椅高44～46厘米。

如何選擇升降課桌椅

一、課桌椅安全居首位

書(shū)桌椅的線條應(yīng)圓滑流通，圓形或弧形收邊,帶有銳角和外表堅(jiān)硬、粗糙的書(shū)桌椅都要遠(yuǎn)離孩子。在選購(gòu)時(shí)用力晃幾下,構(gòu)造松動(dòng)、感受搖搖晃晃的課桌椅不能要。

二、用料要環(huán)保

課桌椅的原料應(yīng)請(qǐng)求環(huán)保無(wú)異味，外表的涂層應(yīng)當(dāng)具有不褪色和不易刮傷的特色，并且一定要選擇運(yùn)用塑料貼面或別的無(wú)害涂料的課桌椅。

三、、尺度選科學(xué)

要選擇契合人體工程學(xué)原理的商品。一般來(lái)說(shuō),孩童書(shū)桌的標(biāo)準(zhǔn)為長(zhǎng)1.1-1.2米,高0.76米,寬0.55-0.6米;椅子椅面的高度為0.4-0.44米，整體高度不超越0.8米，根本上可以滿意學(xué)齡孩子的需求。這個(gè)高度關(guān)于高中生來(lái)說(shuō)，不太合適。而升降課桌椅所使用的設(shè)計(jì)高度，隨著應(yīng)用群體的主流高度需要，都作出相應(yīng)的調(diào)整，維護(hù)學(xué)生的脊椎，避免近視。運(yùn)用的時(shí)刻長(zhǎng)了也不會(huì)感受到累。這種差異式教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，但更重要的是讓學(xué)生可以通過(guò)最適合自己的方式學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效率。

密閉學(xué)校的藍(lán)色的課桌椅直銷廠家定制內(nèi)部是否留有通風(fēng)設(shè)計(jì)。學(xué)校家具的通風(fēng)問(wèn)題是一個(gè)易被忽略的設(shè)計(jì)。但網(wǎng)上有不少關(guān)于兒童玩捉迷藏,在衣柜內(nèi)窒息的報(bào)道，所以這個(gè)細(xì)節(jié)也不能忽視。的穩(wěn)定性要考量。孩子天性好動(dòng)、喜歡玩耍,攀爬柜子、亂推動(dòng)家具等。如果課桌椅本身不夠牢，就可能存在砸傷的危險(xiǎn)。  

材質(zhì)要講究，玻璃材質(zhì)不可取。學(xué)校家具一般都用木材，普通玻璃易碎，碎片劃傷學(xué)生。在討論這種組合式的桌椅擺放形式之前，需要提起另一個(gè)概念，就是差異式教學(xué)。選購(gòu)學(xué)校家具長(zhǎng)點(diǎn)心，這些問(wèn)題不能不看。