鄭州高考移民中介來(lái)電咨詢“本信息長(zhǎng)期有效”

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如果說(shuō)國(guó)內(nèi)高考移民只是利用區(qū)域分?jǐn)?shù)差來(lái)增強(qiáng)高考競(jìng)爭(zhēng)力的話，那么“出國(guó)轉(zhuǎn)內(nèi)銷”式的“國(guó)際高考移民”則干脆繞過(guò)考試本身，這對(duì)于高考公平原則的漠視更為徹底；

當(dāng)國(guó)內(nèi)考生青燈黃卷夜半苦讀時(shí)，那些憑借資本優(yōu)勢(shì)、跨國(guó)移民的學(xué)生卻可悠哉游哉地跨入大學(xué)校門，受到損害的不僅是客觀的錄取結(jié)果，更是人們對(duì)資本強(qiáng)勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育公平的信心；

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記者注意到，有不少在網(wǎng)上留言，替宋某某，認(rèn)為他被剝奪了受教育的權(quán)利。不知這些在為宋某某“申冤”時(shí)可曾想過(guò)那些青海考生的受教育權(quán)？正像青海省招生辦負(fù)責(zé)人說(shuō)的那樣，青海省是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源落后地區(qū)，每年高考錄取名額本來(lái)就相當(dāng)有限，還要被外來(lái)的高考移民占據(jù)，擠掉他們上大學(xué)的機(jī)會(huì)，這對(duì)青海的考生來(lái)講是相當(dāng)不公平的。如果不查處高考移民，這對(duì)在高寒缺氧地區(qū)，在簡(jiǎn)陋校舍中讀書的青海孩子們來(lái)說(shuō)，是不公平的；而對(duì)于那些鉆政策空子的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種鼓勵(lì)。

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高考移民是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，它的產(chǎn)生既有教育的內(nèi)部原因，也有教育的外部原因。從教育內(nèi)部來(lái)看，主要是我國(guó)高等教育資源配置不均衡，基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡等問(wèn)題所產(chǎn)生的矛盾在高考中的一種集中反映或者說(shuō)集中體現(xiàn)。

2005年全國(guó)高考招生報(bào)名人數(shù)總計(jì)867萬(wàn)，比去年增加144萬(wàn)，預(yù)計(jì)錄取率55%。但北京、天津、海南等地預(yù)計(jì)錄取率超過(guò)70%，而廣西、貴州等地卻只有44%，遠(yuǎn)低于全國(guó)平均水平。

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