福州感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法優(yōu)選商家,福州康語(yǔ)口語(yǔ)矯正中心

“感統(tǒng)”是指將人體各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。上課注意力不集中，好動(dòng)，不喜歡和別人說(shuō)話，丟三落四，記憶力差。只有經(jīng)過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個(gè)體與環(huán)境順利接觸；沒(méi)有感覺(jué)統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。感統(tǒng)全稱感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱為學(xué)習(xí)能力障礙。

感統(tǒng)失調(diào)能好?！案薪y(tǒng)”是指將人體各部分感覺(jué)信息輸入組合起來(lái)，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對(duì)身體外的知覺(jué)做出反應(yīng)。感統(tǒng)失調(diào)能治好的，如果孩子患了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，一般3歲左右就會(huì)有所表現(xiàn)。經(jīng)常細(xì)心觀察孩子，是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵。對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的矯正，有效的時(shí)機(jī)是小學(xué)三年級(jí)以前，而且年齡越小越有效。請(qǐng)放心，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)與其他疾病不同，治的關(guān)鍵在于后天的教育和訓(xùn)練，這是你完全可以做到的，而且過(guò)程還可能充滿歡笑。

重力，也就是地心引力，對(duì)人類的影響力大.人類的翻、爬、坐、站、跑等學(xué)習(xí).無(wú)一不和重力感有關(guān)，掌握重力感的便是前庭網(wǎng)膜。這也就像是交通指揮者或紅綠燈管制者，在它在指揮下，各種信息有條不紊的在大腦的“高速公路”上飛馳，大腦才能協(xié)調(diào)身體對(duì)外界刺激的感受并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。前庭網(wǎng)膜不但可掌握身體的操作.更可協(xié)肪身體和周圍環(huán)境協(xié)調(diào)，也就是平衡感、方向感、距離感的正確掌握。因此，前庭網(wǎng)膜的協(xié)調(diào)以及掌握功能不足.所有的重力感。平衡感都會(huì)因而失常。前庭平衡失常的孩子，更嚴(yán)重的問(wèn)題是話多.而且又缺乏組織力，喜歡重復(fù)別人的話.根本不知道他在講什么。選樣的孩子不但自己學(xué)不到東西，也會(huì)影響課堂秩序，是所有老師們zui感到的學(xué)生。

觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍的兒童表現(xiàn)為:反應(yīng)慢，動(dòng)作不靈活，大腦的分辨能力差，所以發(fā)音或小肌肉運(yùn)動(dòng)都顯得笨拙.缺乏自我意識(shí).無(wú)法保護(hù)自己，學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。視覺(jué)感不良：表現(xiàn)是盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片，玩電動(dòng)玩具，卻無(wú)法流利地閱讀，經(jīng)常多字少字。目前觸覺(jué)敏感的兒童日益增多，這和生產(chǎn)環(huán)境和嬰幼兒生長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)。剖腹產(chǎn)或產(chǎn)鉗的生產(chǎn)方式使胎兒出生時(shí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)產(chǎn)道或產(chǎn)道擠壓力量較弱，都會(huì)使兒童的觸覺(jué)學(xué)習(xí)比正常生產(chǎn)的兒童少.觸覺(jué)敏感的機(jī)會(huì)自然也較高。