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教學黑板，并非專指教學用黑色書寫板，傳統(tǒng)意義上講是它一個可以反復書寫的平面板。教學黑板并非專指教學用黑色書寫板，傳統(tǒng)意義上講是它一個可以反復書寫的平面板，板面堅硬，不反光，用于教學。就目前的情況來看主要是綠板和白板占有主要市場，其次是米黃板。

綠板主要是用粉筆書寫（也可以使用液態(tài)水性粉筆書寫）；白板主要是使用白板筆書寫，米黃板主要使用水性筆書寫。教學黑板板面一般采用磁性彩涂鋼板制作，板面厚度多在0.2mm-0.4mm之間，此種材料有耐磨、不脫落、不褪色，經久耐用，書寫手感好，字跡清晰，易寫易擦等特點。教學黑板按結構分為平面黑板、弧形黑板、支架活動書寫板、升降黑板、組合推拉黑板等。

黑板是教師和學生溝通的平臺，主要用于教師板書和學生板演。

很多內容是課上即時出現(xiàn)的，教師沒辦法用事先做好的課件來展示，所以這時就需要一個能夠即時呈現(xiàn)內容供學生觀看的平臺。所以黑板就出現(xiàn)了。

黑板優(yōu)點：

1.墨綠色。對于課堂這種絕大部分時間都需要盯著的東西，無疑是很保護眼睛的。

2.粉筆沒有化工物質（不知道這樣說對不對），不會產生刺激的氣味（白板筆油墨就有）。

如何輕松辨別黑板好壞,有效的維護消費者的權益

由于當下教學環(huán)境的變化以及對于教育教學的扶持，教學黑板企業(yè)發(fā)展迅速，很多教學黑板企業(yè)沒有形成一定的規(guī)模化生產，還停留在原有的小作坊式的生產，在技術以及材質方面達不到要求，但流入市場以后，作為教學黑板的采購者很難在短期內進行辨別，今天小編就向大家來介紹一下如何輕松地辨別黑板好壞，有效的維護消費者的權益。 1、表面材料較差，有的甚至用劣質塑料板做成黑板板面，很容易生銹、掉漆、起泡、壽命短。 2、結構不好：無粉塵盒或用很薄的粉塵盒，安在教室里不協(xié)調，使用不方便。 3、黑板的表面處理較差：指甲劃痕后擦不掉，書寫一段時間后滿黑板都是劃痕。 4、噪聲大，歪貨升降式黑板用材低劣、易壞、噪聲大，甚至不安全。 5、背襯材料較差：一般由的劣質黑板背襯牛毛氈、硬泡沫，以次來降低成本，但重量輕、容易變形、起夾層;承重很差。