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安全教育的效果要通過生產(chǎn)實際來檢驗,要理論聯(lián)系實際,根據(jù)實際生產(chǎn)操作特點(diǎn)采取相應(yīng)的培訓(xùn)方案。要使安全教育培訓(xùn)真正能夠達(dá)到員工要安全、會安全、能安全的目的,在制定培訓(xùn)方案時要從培訓(xùn)工作量、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法上進(jìn)行分類組合,提高針對性和實效性,以達(dá)到事半功倍的效果。搞好安全教育培訓(xùn)是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要,科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。
安全教育培訓(xùn)必須將現(xiàn)有的安全管理內(nèi)容、方法、觀念、制度放在市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制中重新認(rèn)識,重新評價,必須根據(jù)實際情況的需要,對不同的施工工藝、不同崗位和不同工種人員進(jìn)行因材施教。安全教育培訓(xùn)提高安全技術(shù)知識水平,只有學(xué)習(xí)掌握了生產(chǎn)知識和安全知識,才能夠在具體生產(chǎn)崗位操作時得心應(yīng)手,如魚得水,實現(xiàn)工作中的正確操作。
公司安全教育分為:入廠前安全教育、日常安全教育和特殊安全教育三大類,而入廠前安全教育又分為:廠級安全教育;車間、部室、合作坑口(選廠)級安全教育和工段(班組)級安全教育,即“三級”教育。搞好安全教育培訓(xùn)是落實科學(xué)發(fā)展觀的需要,科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。人是安全生產(chǎn)的根本動力。為加強(qiáng)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)工作,提高從業(yè)人員安全素質(zhì),防范傷亡事故,減輕職業(yè)危害。