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孤獨癥的實質(zhì)的損害是認知障礙，表現(xiàn)在早期的分享性注意和扮演行為上。分享性注意是指與他人共同分享對某種事物的興趣，當孤獨癥面對一種物品時不是與他人分享興趣，而是要得到它，這種障礙是孤獨癥的早期癥狀之一。就象在前面部分中講到的那樣，不會進行扮演也是孤獨癥的早期表現(xiàn)之一。如果能發(fā)現(xiàn)早期癥狀，進行早期診斷、早期無疑會對預后產(chǎn)生積極而有效的影響。

武漢心之初開音的訓練除了口部肌肉，身體肌肉的能力也直接影響到了兒童生活的方方面面，精細動作和大動作都屬于寶寶的動作技能，大動作指涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身的較大幅度的動作，例如翻身、坐立、爬行、走、跑、跳、鉆、投、拋、攀等。而精細動作則是較小的動作，是指手和手指功能的成熟，例如用手指捏起東西、轉(zhuǎn)動腳趾、抓握小玩具等。武漢心之初開音兒童語言康復訓練中心機構(gòu)為您專業(yè)提供兒童語言障礙、語言康復訓練方法、兒童言語康復訓練等。

ABA線上學習授課我們都知道，到目前為止，自閉癥治療的的方法就是持之以恒的科學的康復訓練。除此之外，尚無良策。

ABA線上學習授課其實孩子的康復教育分不同階段，除了接受康復機構(gòu)內(nèi)一般的康復訓練外，還要針對不同的孩子制定不同的計劃，這個稱為“個別化訓練” 那么，個別化訓練具體是什么呢？

個別化訓練計劃就是針對孤獨癥兒童的確切需要制定的康復教育計劃。一般在國外一份計劃為期一年，國內(nèi)大部分機構(gòu)都以三個月為一期。