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發(fā)布時間:2020-12-10 09:58  








什么是正確的英語學(xué)習(xí)方法,傳統(tǒng)應(yīng)試英語教育缺乏什么?

什么是正確的英語學(xué)習(xí)方法,傳統(tǒng)應(yīng)試英語教育缺乏什么?缺乏的就是對孩子聽說能力的培養(yǎng)。聽說讀寫是學(xué)習(xí)任何一門語言的正確順序,就像我們的母語的學(xué)習(xí)過程,是不是非常的輕松。而對孩子英語聽說能力的培養(yǎng),就是大量的可理解性有效輸入,和輸出。有效輸入指的是在具體的場景中,讓孩子將英語語音表達(dá)和真實的事物、情境建立直接的聯(lián)系,理解意義。輸出就是將聽到理解的表達(dá)實際的交流應(yīng)用。


父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞,邊聽邊看歌詞

父母可以幫助他們找到與歌詞匹配的歌詞,邊聽邊看歌詞。這種方法既可以練習(xí)英語聽力,也可以練習(xí)閱讀。對于喜歡唱歌的孩子來說,這是的方法之一。一般沒有人喜歡聽你的錄音。記錄孩子們的英語,并將它們與原英語發(fā)音進(jìn)行比較。這種方法可以幫助孩子們找出他們的英語發(fā)音需要糾正的地方。此外,通過聽自己的錄音,孩子們體驗到他們在學(xué)習(xí)英語方面的進(jìn)步和成功,了解自己并建立信心。


如果孩子的很小的年齡學(xué)了第二外語,他們的創(chuàng)造性會被大大加強(qiáng)_

如果孩子的很小的年齡學(xué)了第二外語,那么他們的創(chuàng)造性、批判性思維和思維的靈活性會被大大加強(qiáng)。而人生的前幾年,對孩子至關(guān)重要,這是他們的習(xí)慣、思維方式和學(xué)習(xí)方式形成的時期,在這個時期,他們的有天生的學(xué)習(xí)的傾向。在學(xué)英語上,我們應(yīng)該利用孩子們的這種天性。在3-4歲開始就學(xué)英語,看起來這對孩子是負(fù)擔(dān),其實并不是。只要第二語言能以孩子能理解的方式出現(xiàn)在他們的生活環(huán)境里,他們就能認(rèn)知,就能習(xí)得。別管出現(xiàn)的形式是動畫片,還是故事,還是游戲。


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