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四五歲孩子的英語水平,就能與英語國家不識字的人的口語表達(dá)能力
經(jīng)過長期的口語練習(xí),孩子就能習(xí)慣于用英語表達(dá),學(xué)習(xí)起來更主動。網(wǎng)絡(luò)時代的到來,已經(jīng)讓語言學(xué)習(xí)變得更加容易。如果我們能每天堅持讓孩子看1個小時的英語動畫片 ;每周家長或者老師誘導(dǎo)孩子用英語來說話、唱歌、游戲,一到兩年內(nèi),大部分孩子都能形成良好的英語母語本能與習(xí)慣。四五歲孩子的英語水平,就能與英語國家不識字的人的口語表達(dá)能力接近了。閱讀與寫作對于孩子來說相對有些困難,但是在使用母語式語言學(xué)習(xí)法后,每一個智力正常的小孩都可以在看了大量動畫片的基礎(chǔ)上,引入有聲的可視性讀物,終實現(xiàn)自主閱讀。
家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子
無論是老師還是家長都要具有扎實、正確的英語基礎(chǔ)知識,標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力,同時還要能為幼兒操練、運用外語創(chuàng)設(shè)形式多樣的語言環(huán)境。如:采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語,這也有助于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子,家長和老師教的不一樣,會給兒童學(xué)習(xí)造成很大的困惑?!奥犗扔谡f”是語言學(xué)習(xí)的特點和規(guī)律,它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。
漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣
越小的孩子越早聽英語可能講的英語會更好聽,但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同時注意的時間也可以長了。那么對英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會有一定的接受能力。漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗和理解水平,可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙,其實是適得其反的。因為語文是任何學(xué)科的基礎(chǔ),同樣是英語的基礎(chǔ)。