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發(fā)布時(shí)間:2020-12-27 18:54  








四五歲孩子的英語水平,就能與英語國(guó)家不識(shí)字的人的口語表達(dá)能力

經(jīng)過長(zhǎng)期的口語練習(xí),孩子就能習(xí)慣于用英語表達(dá),學(xué)習(xí)起來更主動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,已經(jīng)讓語言學(xué)習(xí)變得更加容易。如果我們能每天堅(jiān)持讓孩子看1個(gè)小時(shí)的英語動(dòng)畫片 ;每周家長(zhǎng)或者老師誘導(dǎo)孩子用英語來說話、唱歌、游戲,一到兩年內(nèi),大部分孩子都能形成良好的英語母語本能與習(xí)慣。四五歲孩子的英語水平,就能與英語國(guó)家不識(shí)字的人的口語表達(dá)能力接近了。閱讀與寫作對(duì)于孩子來說相對(duì)有些困難,但是在使用母語式語言學(xué)習(xí)法后,每一個(gè)智力正常的小孩都可以在看了大量動(dòng)畫片的基礎(chǔ)上,引入有聲的可視性讀物,終實(shí)現(xiàn)自主閱讀。


家長(zhǎng)要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子

無論是老師還是家長(zhǎng)都要具有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識(shí),標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力,同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)形式多樣的語言環(huán)境。如:采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語,這也有助于培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí),家長(zhǎng)要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子,家長(zhǎng)和老師教的不一樣,會(huì)給兒童學(xué)習(xí)造成很大的困惑。“聽先于說”是語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律,它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。


漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣

越小的孩子越早聽英語可能講的英語會(huì)更好聽,但不表示孩子大了學(xué)英語就晚了。孩子大了理解能力也增加了,同時(shí)注意的時(shí)間也可以長(zhǎng)了。那么對(duì)英語的文化功能和風(fēng)俗習(xí)慣也會(huì)有一定的接受能力。漢語培養(yǎng)的是孩子的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣,這些學(xué)習(xí)中文的方法、經(jīng)驗(yàn)和理解水平,可以應(yīng)用并遷移到英語學(xué)習(xí)中去。很多家長(zhǎng)追風(fēng)英語卻忽略了我們中文的美妙,其實(shí)是適得其反的。因?yàn)檎Z文是任何學(xué)科的基礎(chǔ),同樣是英語的基礎(chǔ)。


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