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武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校,為教育資質(zhì),簡(jiǎn)稱心之初教育,?;账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量,綠色的星星代表希望喻意我們的孩子,紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量,整個(gè)校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天! 特殊教育學(xué)校的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)收入上繳學(xué)校部分應(yīng)用于改善辦學(xué)條件,提高教職工福利待遇,改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)??砂从嘘P(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助。第五十九條 特殊教育學(xué)校應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi),提高使用效益。要建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度,并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的監(jiān)督。
武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校,為教育資質(zhì),簡(jiǎn)稱心之初教育,?;账{(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量,綠色的星星代表希望喻意我們的孩子,紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量,整個(gè)?;障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天!
特殊教育學(xué)校應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策,建立健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。 特殊教育學(xué)校的校園、校舍、設(shè)備、教具、學(xué)具和圖書資料等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康。學(xué)校要做好預(yù)防、常見病的工作。
特殊教育學(xué)校應(yīng)按有利于管理,有利于教育教學(xué),有利于安全的原則設(shè)置教學(xué)區(qū)和生活區(qū)。寄宿制特殊教育學(xué)校實(shí)行24小時(shí)監(jiān)護(hù)制度。要設(shè)專職或兼職人員,負(fù)責(zé)學(xué)生的生活指導(dǎo)和管理工作,并經(jīng)常與班主任教師保持聯(lián)系。
武漢市洪山區(qū)心之初教育培訓(xùn)學(xué)校,為教育資質(zhì),簡(jiǎn)稱心之初教育,校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋喻意家庭的力量,綠色的星星代表希望喻意我們的孩子,紅色部分代表太陽喻意學(xué)校的力量,整個(gè)?;障笳髦彝ヅc學(xué)校不忘初心,共同撐托起我們孩子的明天!