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旅游虛擬教學軟件功能

1.學生練習——角色扮演

學生的練習和考試均采用角色扮演的方式進行，學生賬號能夠保存用戶練習、考試成績等操作，并以成長值的形式反映出來；學生在虛擬場景練習和考試時，學生的個性化信息會出現(xiàn)在屏幕上，提高角色扮演的體驗。

2.學生練習——多人在線學習

支持多人在線學習，學生可以在局域網、互聯(lián)網環(huán)境下使用本平臺通過扮演不同角色進行學習和訓練；教師可以控制學生在場景內的活動范圍；支持教師與學生、學生與學生之間進行公共、私人進行文字或語音聊天，教師與學生可以在場景中進行多人協(xié)同訓練，多人協(xié)同完成某一項工作任務，與日常生活中的旅游工作職能完全相同。

3.考試系統(tǒng)

本平臺自帶虛擬導游考試系統(tǒng)，教師可以直接使用此系統(tǒng)對學生的學習情況進行考核?？荚囅到y(tǒng)內置理論和實踐2種考試模式。理論模式中，教師可以對題庫和考卷等進行操作；實踐模式中，教師可以在游覽路線上設置相應景點的考題，學生瀏覽至此點時，需要回答相關問題后，才能繼續(xù)考試。

旅游虛擬教學軟件

三維技術、虛擬現(xiàn)實技術、超大屏多圖像融合顯示、自動捕抓攝像技術等先進技術在導游教學實訓環(huán)節(jié)的運用，極大地提高了導游職業(yè)教育的科技含量，使學?？梢猿蔀楸镜啬酥翆в谓虒W實訓建設的高科技，從而提高學校度并吸引大量生員，又可以極大地提高設備使用率。

實訓室的其它功能用途：

< 虛擬教學實驗室

< 多媒體教學實驗室

< 多功能報告廳

< 滿足其它教學使用

旅游景區(qū)門戶網站應用網上的景區(qū)門戶網站就代表了景區(qū)在網絡上的形象。一個構思巧妙、手法、設計精美，展現(xiàn)景區(qū)的可游覽性、觀光性的三維虛擬展示應于景區(qū)門戶網站宣傳,是提升景區(qū)度的有效途徑之一。旅游網站嵌入連接網絡上綜合性旅游網站的景點介紹往往不夠詳細，卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產權的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實應用技術等虛擬現(xiàn)實教學應用平臺，針對院校不同的課程需求，開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學的應用系統(tǒng)。

旅游目的地的展示平臺的確很少，讓我們可以去了解旅游目的地的方式，還是傳統(tǒng)的報刊，雜志，電視，在線旅游在游前目的地的展示上基本是以文字或是圖片為主的，在這方面很少有突破性的產品。虛擬現(xiàn)實技術恰恰可以改善這個，可以帶來一個全新的旅游體驗，我們都知道虛擬旅游，卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產權的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實應用技術等虛擬現(xiàn)實教學應用平臺，針對院校不同的課程需求，開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學的應用系統(tǒng)。