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戶外拓展在開展需求分析報(bào)告時(shí),要保證對(duì)將會(huì)出現(xiàn)的文化藝術(shù)難題的深層次理解。要理解來(lái)源于不一樣地域的學(xué)員是怎樣敘述其拓展訓(xùn)練必須的,并應(yīng)用多種多樣統(tǒng)計(jì)分析方法來(lái)表明她們的具體要求。要明白不一樣地域的學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期待上的不同之處。學(xué)員是不是習(xí)慣性高度互動(dòng)交流的授課方法?她們是不是將戶外拓展當(dāng)作老總、權(quán)1威專家或大師,并非學(xué)習(xí)培訓(xùn)幫助者?當(dāng)朋友或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)的狀況下學(xué)員表達(dá)意見是不是會(huì)越來(lái)越提心吊膽?這種難題務(wù)必在設(shè)計(jì)方案課程培訓(xùn)時(shí)多方面考慮到。保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)原材料和視覺教學(xué)工具能將全世界學(xué)員都考慮到以內(nèi)。
室內(nèi)團(tuán)建活動(dòng)方案一
一、組織人員分工 指揮員:總經(jīng)理 培訓(xùn)師:副總經(jīng)理 裁判員:行政經(jīng)理
二、團(tuán)隊(duì)比賽 1、破冰活動(dòng) 時(shí)間:20分鐘 活動(dòng)目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、愉快。 活動(dòng)內(nèi)容:1、將所有成員分為三組,讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑2—2.5米,選一位隊(duì)員站在中央。2、每個(gè)人伸出自己的雙手,中央的隊(duì)員則雙手抱在胸前,并做出以下的溝通對(duì)話。中心隊(duì)員:“我叫??(自己的名字),我準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了沒有?”全體團(tuán)隊(duì)成員回答:“準(zhǔn)備好了?!迸嘤?xùn)師“我倒了?”全體團(tuán)隊(duì)成員“倒吧!”3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中央隊(duì)員順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4、建議小組中的每位成員都來(lái)試一試。5、要求在圓中央的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立,并不要打開雙手,以免傷及他人。
提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力。順暢的溝通是團(tuán)隊(duì)工作效率的保證。所以我們首先要在團(tuán)隊(duì)中建立充分的溝通渠道,鼓勵(lì)成員就問題、現(xiàn)狀等進(jìn)行充分溝通,激發(fā)思維的碰撞;其次塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境,讓所有遇到問題的成員都敢于提出自己的問題;后是建立一種公開、以問題為導(dǎo)向的溝通方式。
團(tuán)隊(duì)的綜合能力就是團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。
隊(duì)的綜合能力應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、績(jī)效能力、和諧能力等。