汾陽教學(xué)用古箏琴行多重優(yōu)惠【伯牙琴行】

伯牙琴行是集樂器銷售、維修、音樂培訓(xùn)為一體的綜合樂器行，經(jīng)銷世界著ming品牌卡羅德、查爾伯特、貝寧、雅馬哈、敦煌等國內(nèi)外品牌樂器，公司終堅持以誠信為本、顧客至上的誠信理念，致力于為廣大的音樂愛好者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。

在演奏風格上，不管是慢板或是快板，亦無論曲情的歡快與哀傷，均不著意追求清麗淡雅、纖巧秀美的風格，而以渾厚淳樸見長，以深沉內(nèi)在慷慨激昂為其特色。在傅玄《箏賦》序中對河南箏曲的評價是“曲高和寡，妙技難工”。

河南箏的曲目直接來自民間說唱音樂和戲曲音樂。河南曲子是歷史悠久的民間說唱音樂，清以后衰落了，只有南陽地區(qū)還十分興旺，所以又稱之為南陽鼓子曲。調(diào)弦定音為五聲音階（即首調(diào)）三個八度音域，多用G調(diào)或D調(diào)，F(xiàn)調(diào)或C調(diào)或A調(diào)較少使用。它的重要組成部分是帶有唱詞的“牌子曲”和純器樂的“板頭曲”，箏是其中重要的伴奏樂器，同時，也脫離說唱而獨立演奏。現(xiàn)存河南箏派的代表性曲目，幾乎毫無例外的都是河南曲子的板頭曲與牌子曲。過去，藝人相見，就經(jīng)常首先演奏一首板頭曲以會知音，并借伯牙與子期的故事易名為《高山流水》。

1979 年，在江西省貴溪縣仙巖東周崖墓群中發(fā)現(xiàn)了連件箏。傳統(tǒng)的客家箏的形制，長度約1．2米左右，面板的弧度較大，桐木制成。其中保存完好的一件，長166 厘米、寬 17.5 厘米，尾寬 15.5 厘米，兩端各有十三個弦孔。另一件箏尾殘缺，殘長174 厘米，箏首弦孔為置木枘（弦軫）用，一弦一枘，栓弦于枘上，類似潮州箏的系弦法。這兩件箏的形制、弦數(shù)和系弦法與后世古箏相似，是目前中國已知的早實物。

古箏使用后可用干軟布拭抹去琴弦上的汗?jié)n等，以防琴弦生銹。不用時hao用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對古箏侵蝕。古箏應(yīng)經(jīng)常使用，有利于琴弦張力的穩(wěn)定，琴體經(jīng)常震動，能促進音色日趨。早期到近代也有過12、13、18、23、25弦等，不同地區(qū)的箏又有多種定弦法，箏的新種類還有“蝶式箏”、“轉(zhuǎn)調(diào)箏”等。古箏的音準受溫度、濕度及震動等條件的影響。一旦發(fā)現(xiàn)琴的聲音不準應(yīng)及時調(diào)音，否則會影響演奏效果。定期對古箏進行護理，可用軟毛刷或干軟布等清理擦拭琴體，切不可用水淋洗，特殊情況可向廠方或當?shù)亟?jīng)銷商咨詢。如短時間不彈箏，也不要將xian子松掉或?qū)⒐~柱下掉，只要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的墻上。濕氣較重時，將古箏放入盒內(nèi)，并在盒內(nèi)放入干燥劑。古箏的高音弦易斷，可購置1—5弦做備用，低音弦一般不易斷。斷了弦要請大人立即補上（松了也要換）。經(jīng)常把音調(diào)準，才能保持音色的純凈。

學(xué)習古箏不要讓自己有局限

不要把考級作為古箏教學(xué)的唯yi指標，要根據(jù)學(xué)生的接受能力調(diào)整、補充學(xué)習時間，hao是每天保證兩個小時學(xué)習時間，多練習彈奏更多的曲子，先把基礎(chǔ)打好。

即使是非常簡單的曲子，如果彈得非常好，說真的也是件不容易的事情，不要跨度太大讓學(xué)生接受不了，導(dǎo)致后基本功很不扎實，學(xué)難度大的曲目就會越感到吃力，同時也讓學(xué)生養(yǎng)成不想再學(xué)習的習慣，缺少了認真學(xué)習的精神。而彈好古箏，是需要培養(yǎng)良好的心態(tài)與情感，同時優(yōu)美的樂曲，對心靈是滋養(yǎng)，培養(yǎng)仁和之氣。要數(shù)量不要質(zhì)量，終出現(xiàn)學(xué)得多、忘得也多，回頭不鞏固學(xué)完的曲子，就等于沒學(xué)到任何古箏知識，要做到教學(xué)生如何去學(xué)、如何去練，練到什么程度算好。從小就要有一種嚴格的標準，不要放松學(xué)古箏的要求，而是要提高心靈上的交流、提高藝術(shù)的境界，把基礎(chǔ)打好，把基本功練好，只有這樣才能越來越想學(xué)、才會有更大的發(fā)展。