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右腦開發(fā)訓(xùn)練推薦【秋實(shí)教育】

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發(fā)布時(shí)間:2020-12-29 07:48  






嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子

嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶,其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。當(dāng)我們抱起孩子的時(shí)候,親親他的小臉蛋,摸一摸他的小手,捏一捏他的小腳丫,這些小動作都使孩子感到快樂。我們的每一次撫摸和擁抱,對孩子而言都是一次良性的刺激,而這些刺激能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展,對其大腦發(fā)育有重要意義。經(jīng)常和孩子聊天,能刺激孩子的語言神經(jīng),還有穩(wěn)定孩子情緒的作用,特別是9個(gè)月到3歲之間的孩子。


人類出生的時(shí)候,右腦以及大腦的腦干部分已經(jīng)初步發(fā)育

人類出生的時(shí)候,右腦以及大腦的腦干部分已經(jīng)初步發(fā)育,但左腦部分的發(fā)育相對滯后。直到8歲左右的時(shí)候,左腦的發(fā)育程度才初步超過了右腦。但大腦的司令官——前額葉部分要直到24歲才能夠發(fā)育完全。所以,人類的大腦發(fā)育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,不同年齡段大腦發(fā)育程度也不盡相同,所以想要產(chǎn)生比較好的效果,采用的方式也會有所區(qū)別 。在開發(fā)過程中需要根據(jù)孩子的具體年齡進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。


幼兒期(3歲到5歲),此階段的幼兒潛能開發(fā)成功率相對來說比較高,這是因?yàn)槿龤q前的兒童本來就是“右腦思維”,他們必須靠右腦的攝影功能大量吸收“知識”完成思維的基礎(chǔ)建設(shè)。小學(xué)初中(5歲到15歲)此階段是腦潛能開發(fā)的黃金時(shí)期。此階段左腦已經(jīng)開始熟練使用了,而右腦還沒有被左腦抑制住。此時(shí)進(jìn)行腦潛能開發(fā),效果相對來說會比較明顯。這個(gè)時(shí)期的孩子,思維能力靈活,開發(fā)了右腦之后,把靈活的思維能力運(yùn)用到記憶和學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)力會得到很大的提升。



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