湖北京山市武術(shù)影視學校的行業(yè)須知

弘揚國學

國學是中華民族傳統(tǒng)文化的核心價值體系，是數(shù)千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結(jié)，傾浸著每個中華兒女的血液和。中華民族因為自己博大精深的文化而存續(xù)，而驕傲，而偉大！ [2]  為深入學習和貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本”，繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，積極建構(gòu)和諧社會價值體系，正本清源、揚清激濁、革故鼎新，傳承中華美德，增強民族文化認同，樹立民族文化自信，維護國家文化安全，打造中華民族精神家園，塑造國家和民族軟實力，積極應對全球化競爭與挑戰(zhàn)。

文武學校認為體罰對學生的心理影響不可小視。而且家長和老師都是成年人，在體力上是的占優(yōu)勢，基于孩子的身體尚未發(fā)育成熟，所以大人隨手的一巴掌或者一拳頭 對孩子來說都是巨大的打擊。

另外家長和老師由于平時就具有巨大的心理優(yōu)勢使孩子受到和傷害后，心理傷害基本上沒有通過平等對話、協(xié)商和調(diào)解等途徑得到釋放，而是完全轉(zhuǎn)化成了內(nèi)在的精神壓力。這種精神壓力一般具有兩種走向：一種是演變?yōu)橛蓛?nèi)向外的沖動，包括對施暴者個人或?qū)φ麄€社會的仇視；另一種是對自我心理和身體的巨大摧殘，造成各種各樣的和心理障礙，成為問題少年。

體罰并不是的教育方式，雖然在有些時候它可以糾正孩子的某些不良做法，但是因為體罰不能教會孩子辨別對錯，所以變成了當父母在場時孩子循規(guī)蹈矩，可當孩子確信能夠逃過懲罰時還是會肆意妄為。另外，它有可能使孩子成人后有進攻甚至施傾向。一些家長和老師還總是抱有“棍棒下出孝子”的老想法，但體罰對孩 子傷害很大，他們會感到恥辱，有的會因此自卑，還有一些變得有逆反心理，你說往東我偏往西，更容易走上歧路. 因此京山武校認為一味的使用體罰教本教不好孩子，對待孩子的教育要適當適量，從了解孩子開始。并且京山文武學校會讓孩子在文武教育中、輕松快樂的體驗中去感悟，去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點以及不足，激發(fā)出孩子的潛力，改變孩子的不良行為習慣，讓孩子發(fā)展，完善自身，使之文武兼?zhèn)?、德藝雙馨。

軍事化管理院校以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目的，實行全封閉的軍事化管理，并貫以“軍魂育人”的精神，培養(yǎng)具有“紀律上、技能上、體能上”三大特長的新時代職業(yè)技術(shù)人才。

1、養(yǎng)成學生良好的生活習慣、學習習慣、工作習慣。2、塑造學生良好的個人形象。3、培養(yǎng)學生高尚的道德情操。4、樹立學生愛國、報國的意識。5、鍛煉學生健康的體魄。6、培養(yǎng)學生團隊精神。

腿功好利于提高拳藝。武術(shù)技術(shù)多以身體下盤為基礎，堅持遛腿，加強腿部力量性和柔韌性，是掌握高難度動作的關(guān)鍵，是提高武術(shù)水平的重要手段。從技擊角度看，也只有在腿部關(guān)節(jié)柔韌性高的條件下，才能敏捷而準確的運用各種腿法。

京山武術(shù)影視學校位于湖北省大洪山南麓，綠林起義發(fā)祥地，全國綠林武術(shù)之鄉(xiāng)京山市境內(nèi)。學校前身創(chuàng)建1992年8月。是一所集小學，初中，職業(yè)高中為一體的全日制藝術(shù)體育類中等專業(yè)學校。歡迎來電咨詢！