天津一歲寶寶英語培訓(xùn)班服務(wù)介紹 企鵝家族英語

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

語言是在實踐活動中產(chǎn)生的，為什么獨(dú)立去記憶詞匯和語法呢?就像鮮花是在枝葉上盛開綻放的，為什么只要鮮花不管枝葉呢?所以很多時候，啟蒙階段就是培養(yǎng)孩子對語言的認(rèn)知和掌控，培養(yǎng)語感和思維，讓英語學(xué)習(xí)有根科學(xué)，有源可追。英語學(xué)習(xí)也是語言表達(dá)的一種方式，是在模仿老師，在和老師互動，和小朋友交流中不斷體驗和增強(qiáng)語感和表達(dá)能力的。離開了具體的事情和交流的主題，語言就是無根之花，無果之木，怎么能體驗語言的魅力呢?閱讀少兒英語的時候，是借助于發(fā)音，默念，并結(jié)合思考來記憶和理解的;從而達(dá)到消化和提升英語思維和理解能力，也是就學(xué)習(xí)水平。而思考是根據(jù)詞匯，句子，段落所表達(dá)的含義，或代表的現(xiàn)象，活動。當(dāng)英語只是詞匯的拼湊，學(xué)起來就像咀嚼干柴棒子一樣，怎么能品鑒其中的滋味呢?

學(xué)少兒英語，掌握方法是必要的，更主要是能將方法應(yīng)用在實踐，將所學(xué)的知識得到靈活使用，從而找到其中的樂趣。跟著課本，老師，教材和道具，音視頻學(xué)過之后就不去想了，那學(xué)就離不開教材和老師;利用教材，但要學(xué)會思考，思考是脫離于課本和老師，并能獨(dú)自掌握的一部分。鍛煉學(xué)習(xí)，其實也是鍛煉孩子如何去思考所學(xué)的知識和方法。思，是想，通過比較，模仿，練習(xí)，內(nèi)心去感受和體驗，有所收獲，形成了自己對知識和方法的見解。

啟蒙少兒英語中，老師教孩子學(xué)習(xí)英語，是從細(xì)節(jié)處開始的;比如聽力和口語，是從朗朗上口的英語兒歌，節(jié)奏簡單，音節(jié)清晰的warm up開始。對聲音熟悉了，掌握了節(jié)奏，在課堂上也能根據(jù)老師所表達(dá)的發(fā)音，來熟悉并模仿。孩子在學(xué)英語中，考慮的少，所以傾注更多;就像做事情的時候，想得少了，做得就多了，想得多了，做得就少了。所以3-12歲的孩子學(xué)東西都很快，但家長更對孩子所學(xué)的質(zhì)量負(fù)責(zé);技藝和興趣，喜好和特長，也是在這個時間段內(nèi)容易形成。所以學(xué)不已，但學(xué)有輕重緩急，抓緊時機(jī)就抓住了關(guān)鍵。很多時候，家長覺得孩子說話說不到點(diǎn)上，做事找不到關(guān)鍵，就是沒抓住時機(jī)。這個時機(jī)，就像把別人的話，每個詞，都按上時間的節(jié)點(diǎn)，每個詞，每句話都是有時間性的，而每個句子中都有關(guān)鍵的時間點(diǎn)，抓緊了關(guān)鍵時間點(diǎn)，就能應(yīng)對。而在孩子表達(dá)的時候，也要培養(yǎng)孩子正確表達(dá)。